第(3/3)頁 畢竟不說據他們所知,楊明對光刻相關技術雖然有極高的熱誠,但在根本上就是個小白。 所以從開始討論這個話題,他們便處處對楊明進行照顧,盡可能的采用一些但凡上過三天幼兒園就能聽懂的語言進行描述,生怕楊明聽不懂這點,就說現在! 連電汞燈輻射250紫外光的相關研發都沒完成,楊明卻要求用深紫外波段準分子激光,直接將特征尺寸從微米挑進納米,那等于什么? 如果用小孩學步來形容,那就是連爬都沒學會呢,就得先讓人跑——那能跑的起來么? 科學這事,終究還得遵循基本規律。 要光憑聽說過幾個什么納米啊微米的名詞就腦袋一拍屁股就能成事,那就不是科學! 這,就是在場一眾聽到楊明提出的階段目標時心里的想法。 對于眾人可能在心底的鄙視,楊明并不在意。 畢竟自己是光刻方面的小白這點,那是事實。 但要說他提出的這要求是不遵循科學的基本規律,那可就大錯特錯了。 畢竟曾經,他可也算是被尖端芯片被卡脖子的受害者之一。 也是因此,在被卡脖子之時,他曾經深入的了解過整個光刻機的發展過程,所以對光刻機的發展史,他可真是了如指掌。 根據他的記憶,別看現在西方所曝光出來的研發進程,他們的光刻機依舊如張學東馮長宇所言,也還停留在微米階段。 但事實上,現在西方的研究,其實已經將光刻的精度達到了納米級! 而所采用的手段,就是準本子深紫外波段光源! 也就是說,就在當下,利用準分子深紫外激光制造納米級芯片的技術,其實已經成熟。 在場一眾之所以不理解,并非是他們的底蘊不夠,只是因為不了解而已! 在這種情況下,他不讓眾人跳過電汞燈輻射紫外光這種落后技術,而是直接研究當下最先進的準分子激光,更待何時? 事實上,如果不是知道跳級這種事,可以玩從一年級跳到三年級,但絕對沒法從一年級直接跳到大學這點,楊明怕是直接都得讓眾人直接從浸沒式光刻技術開始研發,然后再直接轉進到euv技術路線的光刻機了…… 也是因此,看著眾人那你個外行出錢可以,但真的研發的話,你還是少外行指揮內行的表情,楊明微微一笑,然后侃侃而談! 第(3/3)頁