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    路聽琴冷淡地提起書，讓她抓了個空。

    “再說一次，書不能抓。”路聽琴抱起幼獸，放在絨毯上，給了她一根鵝毛。

    奶橘小心地探出爪子，見沒有被制止，奶聲奶氣地沖路聽琴“嚶”了一通，快樂地?fù)渖嫌鹈洗驖L。

    路聽琴抓了抓貓腦袋，覺得通識教育問題刻不容緩。

    “阿挪，我去一趟太初峰，你要跟嗎？”

    奶橘聞言，歪了歪頭，變作奶娃娃，抱著路聽琴的指尖，用自己肉肉的臉蛋，蹭著路聽琴的手。

    “太初峰？”她嫩聲道。

    “太初峰是這里的主峰，你的師父和大師兄都在那里。”路聽琴想起自己還不知道玄清道人姓甚名誰、長什么樣，不由得有點(diǎn)虛。

    “師父據(jù)說一直沒音信，我去看看。別擔(dān)心，不會再問你問題。”

    但是會讓你學(xué)習(xí)。

    自從奶橘從靜心壇血糊糊地掉出來，這兩天路聽琴又問過幾次情況。小姑娘記憶模糊，一回想就害怕，說不清楚到底發(fā)生了什么。

    “不是有那個……”阿挪冥思苦想，“傳音符！嵇、鶴說，有事拿那個找他！”

    “嵇師兄什么時候說的，他沒嚇唬你吧……算了。”

    路聽琴張開雙臂，示意阿挪變回奶獸。

    “小孩子不能總跟我窩著。”他很有自知之明地說。“你得去見見師兄們才行。”

    阿挪撅起嘴，臉蛋鼓起。

    她依賴地抱住路聽琴的腿，腦門抵在腿上磨了兩下，不情不愿變回一只小奶貓。用兩支后肢站立，前肢粉嫩的爪墊高舉，朝向路聽琴，等待他將自己抱起來。

    “嚶！”

    太初峰。一道長階通向最頂端的問道臺，兩條岔路在半山腰處分開，一側(cè)為弟子舍及寒潭，一處為平日教學(xué)練劍之所。

    葉忘歸正在教學(xué)場指導(dǎo)弟子們練劍。往日帶笑的桃花眼，不時往路上看一眼，心神不寧。見到路聽琴揣著奶橘從路盡頭出現(xiàn)，先是一驚，然后一喜。

    他快步走來，用身形擋住路聽琴的臉，回身喊道：

    “剛才矯正好的姿勢不變，肌肉繃緊，感受發(fā)力點(diǎn)，自修一段時間！”

    “師兄，打擾你了。”

    路聽琴往他身后瞥去，一眾弟子中，輕而易舉看見重霜的身影。

    十七八歲的少年，正是挺拔好看的時候，馬尾巴高高束起。看到葉忘歸離場，拿起一根小棍，在同門間游走，充當(dāng)起臨時指點(diǎn)的角色。

    行走間，重霜幽深地眼神和路聽琴對上一瞬，馬上錯開，手上動作不停，將一個個躁動眺望的同門弟子全都打了回去，誰說話，就繃起臉站在誰跟前。

    “他狀態(tài)不錯。”

    路聽琴道，跟著葉忘歸走進(jìn)教學(xué)場旁邊的大殿。

    “在看重霜？”葉忘歸美滋滋地給師弟引路，“他這兩天比之前精神多了，輕松了不少。那天他去找你，你倆談得還好？”

    “……還好。”

    路聽琴進(jìn)了大殿，把奶橘放到大殿地面。奶橘伸出一只腳爪，踩了踩光潔的地磚，到處嗅嗅，夾起尾巴躲在路聽琴鞋履后。

    “師兄，我?guī)熋脕硪娨娛烂妗！甭仿犌俪媚涕贈]注意，給葉忘歸傳音入密。

    ‘你找來的那本書，她聽不太進(jìn)去。有什么辦法能讓她學(xué)習(xí)嗎？’

    葉忘歸憋笑，沒憋住。“嗯，挺好。”

    他帶著路聽琴坐到殿兩旁的高背椅子上，悄聲傳音：‘先讓她玩會，待會等我那邊結(jié)束了，我來教教看。你要給她一個沒法走神的環(huán)境。’
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