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    還有啊，他說的什么一一得一，一二得二，到底是個什么東西？

    作業？

    這作業，怎么看起來有些糊涂？

    ……

    還有啊，這小人物……

    我的乖乖，這小人物畫得也太好了吧？

    還有這紙，也太白了嗎？

    ……

    因為孩子天天在眼皮子底下呆著，似乎沒看出來什么，可等到年底，家里的孩子開始走門串親戚了，那差距就出來了。

    隔壁家那個打小就讀書，先生都讀到家里來了，盯著讀，結果出來炫耀時，直接被自家這個放養的，以調皮出了名的給比了下來，那滋味就酸爽了。

    “你這孩子怎么養的？不是說不愛讀書嗎，這還叫不愛讀書？你看看我家這個……兄弟，你這不夠哥們啊，有什么秘訣，趕緊分享一下啊。”

    王家人一臉懵逼：“兄弟，你信我，我家這個真的不愛讀書，我請的先生都被他給氣跑了。”

    “兄弟，你這是不信我啊，你還把不把我當兄弟了？”

    ……

    相教于家里的爺們，顯然女人更清楚小孩子的變化一些。

    這不溝通溝通著，史、王兩家的老太太、夫人們就發現，自家孩子是從什么時候發生變化的呢？可不就是從開始往賈家送的時候？

    當時只以為是去聯絡感情的，但現在看來……似乎還帶了一些別的回來。

    拜訪親戚回來，本來還想套孩子幾句話，結果人家就火急火繚的寫作業去了，說今天的作業還沒完成。
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