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    溫柔如綢緞的陽光穿透云層，燦爛的揮灑在冬末初春大地上。

    比起夏日的烈熱，冬天的暖陽更讓人覺得舒適、珍貴。正如與現(xiàn)在相比，人們更希望回到三百年前那個(gè)安寧、靜謐、和平的世界吧？

    暖陽、白云、微風(fēng)，還有刻畫著白色跑道線的操場(chǎng)，學(xué)校內(nèi)三三兩兩漫步著的十來歲的少年。他們都穿著藍(lán)白色的校服，彼此談?wù)撝硞€(gè)明星又出了新歌，或是昨天我又買了一張他的海報(bào)，貼在了臥室的墻上。笑的真開心。

    多么美好。

    哪怕僅僅是看到這些描寫校園的文字，也能喚醒許多人對(duì)青春時(shí)光的記憶。那是多少人走入社會(huì)之后，還日思夜想的校園生活啊。

    十七八歲的時(shí)光，人生最美妙的青春舞曲。那些校園里的孩子，是最幸福的人。

    目光看向更遠(yuǎn)的地方，校門外的老街上，已經(jīng)過了清晨上班的高峰期，此時(shí)路上的人，都是遛彎的大爺大媽，他們彼此談?wù)撝膫€(gè)菜市場(chǎng)的菜又漲價(jià)了，談?wù)撝约杭业拇髮O子上次考試考了多少分，談?wù)撝约旱膬合眿D對(duì)自己真好，前兩天給自己買了一套皮大衣，小一千塊錢呢！

    安逸又幸福。

    再晚一些時(shí)間，打掃好家務(wù)的家庭主婦們也應(yīng)該走出家門了吧，心里想著今晚做些什么菜，好好犒勞辛苦工作一天的丈夫和認(rèn)真學(xué)習(xí)的兒女，臉上掛著微笑，嘴上哼著小曲。

    這里，很安靜，很祥和。

    可是，這里……只是在城市之內(nèi)……罷了。

    陽光、白云、靜謐的小街，這一切的景物，倒映在學(xué)校內(nèi)，教學(xué)樓三樓的一個(gè)學(xué)生的眼中。

    華夏，遼沈省，北明市南區(qū)。

    南區(qū)中學(xué)，二年三班。

    公元，3015年……三月二號(hào)，星期一。

    開學(xué)第一天。

    陳行熙坐在教室靠窗戶的一列的最后一個(gè)座位。如果不是靠著窗戶的話，哪能看得清校門外的景色呢。

    右手肘輕松隨意地放在桌上，右手拄著臉，慵懶而又帶著光彩的眼眸，看著遠(yuǎn)方的天空，白云，暖陽。

    明顯沒有在認(rèn)真聽課！

    陳行熙繼續(xù)盯著窗外的天空，心里不知在想些什么。

    這個(gè)城市還是那座城市，可是這個(gè)世界和三百年前卻不是同一個(gè)世界。

    在陳行熙的眼中，天空中忽的掠過一大片銀色！翎羽崢嶸，遮天蔽日，迅飛之間，沖散無數(shù)云團(tuán)。

    一只銀色的巨鷹！

    向那銀色巨鷹雙目怒視的方向看去，則是一只暗赤色的魔鳥。頭頂翎冠燃燒著紅、橙、青三色的火焰，雙眸之中也盡是熊熊魔火。

    兩只巨禽在云端之上如古戰(zhàn)場(chǎng)中各駕戰(zhàn)馬的兩員大將，淵渟岳峙，此時(shí)不動(dòng)，一動(dòng)必灑血當(dāng)場(chǎng)。

    一銀一紅。

    銀翼蒼鷹魔主和妖炎赤凰鳥。

    振翼牽動(dòng)颶風(fēng)，尖嘯響徹云霄。似乎下一刻，兩只兇殘的魔鳥就要交鋒于長空戰(zhàn)場(chǎng)，從云霄上撒下一片片銀色或赤色的羽毛。

    陳行熙眨了眨眼，他幻想中的兩只魔禽全部消失的無影無蹤，天空還是那片安靜的天空，哪有什么魔禽？白云隨著清風(fēng)而徐行。

    只是在陽光的照射下，天空之上的某個(gè)地方閃過了一縷不自然的反射光。

    雖然“那個(gè)東西”是無色的，但是畢竟也是由物質(zhì)能量所構(gòu)成的，在太陽的照射下，偶爾也會(huì)反光。

    ——安全結(jié)界。

    這里如此安寧，老人們安享天倫，中年人努力工作，孩子們?cè)谛@里快快樂樂的學(xué)習(xí)。

    可是在結(jié)界之外呢。

    陳行熙看著窗外，心里想著：“還有一年，就一年。高考之后的成人禮上，就可以進(jìn)行解鎖儀式了。成為適者。

    到了那個(gè)時(shí)候，考上一所理想的大學(xué)，努力修煉，參與到城外的戰(zhàn)場(chǎng)中，才能把所有魔獸阻擋在結(jié)界外，保護(hù)這里的每一個(gè)人啊。”

    突然，背脊一涼。

    難道是被什么魔獸盯上了？不可能，結(jié)界內(nèi)怎么可能有魔獸！北明市南區(qū)雖然瀕臨大海，直面廣闊無垠的黃渤海和海中無窮無盡的海族魔獸，可是在海岸上，駐扎著一支軍隊(duì)。

    軍隊(duì)，由“那個(gè)男人”統(tǒng)領(lǐng)著。那個(gè)讓陳行熙又敬又怕又恨的牙癢癢的男人。

    不是魔獸，莫非……

    心緒快速收回，果然，陳行熙看見了一個(gè)人正在從講臺(tái)緩緩向他走來。一個(gè)比魔獸更“可怕”的人。

    我真是瘋了！班主任的課我都敢溜號(hào)！

    在巨大危機(jī)的籠罩下，陳行熙如同一臺(tái)宕機(jī)的電腦。死機(jī)了，藍(lán)屏了。沒有操作了。
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