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    在意識到自己之前的類比法的局限之后，秦毅開始調整自己的思路。

    對于分析問題，秦毅又一套自己的方法。

    他穿越前，好歹也是有十多年的應試教育的做題經驗。

    這些做題經驗告訴他，如果從一個方向想不下去了，那就換一個方向。

    就像做數學證明題一樣。

    正著做不下去的題目，那就根據結果倒著推理一下。

    兩個方向都推理不下去的時候，那就在中間大膽的拼湊一下。

    剛才，在思考元氣作用的時候，他從人體組織的需求的方向思考。

    雖然沒有獲得明確的答案，但是，對元氣的功能和作用，得出了一個大致范圍。

    現在，他準備反過來思考。

    不再去分析，人體組織要達到輸出增強，需要滿足什么條件。

    而是去分析，有高濃度的元氣環境，能造成什么結果。

    這個思路，乍一看什么軟用都沒有。

    這不就是在問“元氣有什么作用”嗎？

    但是，一個方向想不通，就換一個方向。

    再把思路翻轉一次。

    既然，“高濃度的元氣環境能造成什么結果”這個問題并不好分析，那么，“低濃度的元氣環境能造成什么結果”呢？

    換句話說。

    缺少元氣會怎么樣？

    對于這個問題，恰好，秦毅真的有一些心得體會。

    通過九死式，秦毅體會過那種元氣不足的感覺。

    除了剛剛激活九死式的時候，會因為心率驟然降低，而導致血壓驟降大腦眩暈。

    常態的九死斂息模式里，元氣不足的感覺可以這么形容。

    一個字。

    虛。

    兩個字。
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