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    星期六中午，汽車在高速公路上飛馳，還是那輛印著私立育新高級中學校徽的大巴，車內僅有精靈對戰社校隊的一行6人，再加上一名學校派出的司機。

    由于座位太多，盡管每個人都獨占了兩個座位，整輛大巴還是顯得空空蕩蕩的。

    作為指導老師，獨自坐在最前面的喬葵手上拿著一臺便攜筆記本電腦，里面是這次比賽對手淺葉市雅禮中學的資料。

    “這次我們的對手上一輪是輪空的，所以看不出來最新的情況。不過去年的比賽，他們也是一輪游，今年我相信實力變化應該不會很大。他們報名的5名選手，4名選手是二枚徽章，甚至有一名高二的選手只有一枚徽章，不過那位應該是替補。”

    喬葵簡單介紹了這次對手的情況。沒有辦法，高中聯賽前面的對手，資料普遍都是這樣匱乏。

    不過換個角度來說，這也是好事，通常只有隊伍中有實力較強的選手，才會資料充足。比如育新中學這邊，娜姿的精靈在網上甚至有特性、技能列表之類的攻略。

    “為什么會這么弱啊？”替補隊員植村敦忍不住問道，他相比那些對手都要強太多了。

    “因為雅禮中學在淺葉市本地也只能算是排名第三位的公立中學，招不到最好的學生，本身學校的經費也相對匱乏。本地富裕家庭的孩子也不會選擇這家學校就讀。”

    已經是社會人的喬葵解釋道，她對于這種情況相當清楚。精靈的培育是很燒錢的事情，哪怕培育成本最低的草系精靈、蟲系精靈，在額外技能也需要一定投入，而學生培育精靈又沒有收入。

    在精靈世界中，家境一般，且沒有什么特殊能力的訓練家，最好的發展路徑是這樣的：

    在初中時期成績優異，考上一所學費便宜，教學質量過硬的高中。然后選購一只培育成本低的精靈，在高三畢業前培育它到精通級，在假期中獲得三枚徽章。這樣就可以獲得高考的加分，然后考入名牌大學，成績優異的話，通常能夠獲得獎學金和實習推薦。

    進入大學后，就開始在精靈聯盟的下屬各機構開始實習，即勤工儉學，這樣就會有機會獲得渠道和資金，購買第二、三只精靈。等大學畢業，再進入精靈聯盟的機構或者大型企業的核心部門工作，后面的發展道路就要看興趣、運氣和天賦了。

    當初程徹也考慮過走這條道路，但是最大的問題就是，他的學習成績只能算是中等偏上，這條路他很容易越走越窄。說到底，想要成為優秀的平民訓練家，本質是一條學霸和天才之路。

    那么作為一家排名不靠前的公立中學——雅禮中學，學校里的訓練家實力也就可想而知了。

    “所以這次的比賽，上場的首發是閻之卉，次發是植村敦，最后第三位由程徹來兜底，”喬葵決定按之前辛茗說的，多給替補學生們一些機會。她也有點擔心俊輔的打法太單調，心態不穩定，索性讓選擇更多樣化的程徹來收尾。
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