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    “抱歉，我打了十幾個電話，對方都提示關(guān)機，我還在繼續(xù)聯(lián)系。”劉校長十分緊張，“我這周才剛調(diào)過來，對學(xué)生的情況不太了解，但我一定全力配合。”

    “夜先生，能不能把視頻給我看看。”陳老師小心翼翼的問。

    夜輝把手機遞給她。

    陳老師接過來仔細(xì)一看，馬上得出結(jié)論：“這個小孩不是辰辰，是龍龍！雖然他們兩長得一模一樣，但神態(tài)還是有很大區(qū)別的……”

    “龍龍？”夜輝愣住了，“難道是雙胞胎？”

    “是三胞胎。”陳老師解釋道，“辰辰是大寶，老二叫龍龍，跟他長得一摸一樣，老三是個女孩，叫月月。”

    “那個月月，應(yīng)該就是上次追著鸚鵡跑到我們車上的小寶寶。”夜輝終于弄清楚了，“我說呢，怎么兩個小孩都有鸚鵡，原來是一家的。”

    “快去把龍龍帶過來。”劉校長急忙囑咐陳老師。

    “龍龍正在參加幼兒運動會，我馬上去找。”陳老師急忙跑了出去。

    劉校長蹲下來，耐心的對辰辰說：“辰辰，你相信劉校長，他們不是壞人，如果你知道芯片的下落，就告訴他們好嗎？”

    辰辰聽到這里，已經(jīng)有些猶豫了，既然黑衣人真的把芯片交給了龍龍，那說明這些人沒有撒謊，既然沒有撒謊，那應(yīng)該不是壞人。

    “小朋友。”夜輝耐心的解釋——
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