第(1/3)頁

    李牧確實在忙，不過，他可不是在忙創造儒術，而是在·進行儒術體系的優化。

    這讓他想起了自己前世的工作，程序員。

    儒術這個項目，就像是他在獨立開發一個app，所有的東西都自己弄。程序員都有一個共通的毛病，那就是，自己寫的程序，自己很難發現問題，所以在最初開發儒術的時候，儒術的一切構想，都是李牧自己定的，他不覺得有什么問題。

    但是在有了孔穎達這個徒弟之后，就相當于是引進了一個內測人員，李牧從孔穎達根據他制定的規則，開發出的儒術中，逐漸摸索出了一些他原本不曾注意到的問題，這就是內測1.0。

    1.0的版本就足夠了嗎？顯然不是的，任何程序，都存在bug，區別就只是發現與否。越多的人參與進來，必然會發現越多的bug，這是一定的事情。

    今天，算是開放內測了，這一批花了錢的人，就是第一批得到邀請碼的內測玩家，隨著他們的加入，問題逐漸暴露了出來。

    首先就是一致性的問題，李牧發現，哪怕是最初級，最簡單的儒術，不同的人使用出來，效果也不盡相同。這看似不是一個問題，但實際上是一個非常大的問題。現存的任何體系，都有基礎的一致性。比方說，練筋骨，筋骨就會強健。學習風水之術，地勢、山河等，長成什么樣，風水就是什么樣，就像學習數學，加就是加，減就是減，是有跡可循的。

    但是儒術在這方面都不一致，就像李牧常用的‘我身在某某地’這個法術，它算是一個什么法術？神行術？還是陣法？都不是，它就是李牧的‘言出法隨’的一種體現罷了。有的人能學會這個儒術，但有的人就學不會。而且是無論怎么努力都學不會，試想一下，如果一個體系，無法傳承，只能靠自己領悟，那這個體系還怎么發展壯大？

    儒家好為人師，孔穎達立志為人師表，也想著儒門快速壯大，所以對于提問，他總是想盡力的解答。但是，人家問為何學不會的時候，他連一個系統的解釋都給不出來，這著實是一個巨大的問題。

    徒弟不會，自然是要問師父。李牧也想解決問題，但是他也沒找到bug的點在哪兒，怎么解決？所以，一批又一批的人出來，問題越來越多，他還是沒從入定的狀態醒過來，瘋狂地尋找問題的根源。

    忽然，一個人的名字，引起了他的注意。

    馬周。
    第(1/3)頁