第(2/3)頁

    轉眼工夫，村子里除了行動不便的老人，已經空無一人，就連抱著吃奶孩子的婦人都背著孩子去了田里。

    村民們走后，朱瞻基問學生們：“今天的事你們可有什么看法？”

    “陛下這是以利誘之，若是沒利百姓肯定不會這么容易就動員起來，這樣做首先朝廷要有錢才行！”一名學生回答。

    “剛才的學生說的以利誘之，首先要有錢，那如果沒有錢的時候是不是就不能做事了？所以我認為首先是做事的態度，是不是真的想解決問題。

    只有真心想解決問題，辦法總比困難多。有錢有有錢的做法，沒錢有沒錢的做法！”另一個學生說道。

    剛才說話的學生不服氣，反駁道：“陛下問的是對今天的事的看法，你跑題了！”

    “他沒跑題，你倆說的都有道理，還有人有看法嗎？”朱瞻基定下調子。

    “陛下！學生認為無論做什么事首先要做的是謀定而后動，就拿今天之事，我們是在進村之前就已經做好了預案，盡管扮作游方郎中的學生沒有用上，可是有備無患。

    只有準備充分，才能事半功倍，不過眼下我們還有一個隱憂，那就是我們帶的現錢不多，尤其是銅錢更少，若是百姓捕捉的蝗蟲太多，學生擔心銅錢不夠?！崩铌惶嵝选?

    “錢的問題不是問題，我們登岸之時就已經派人進京送信，皇家糧業自然是知道我們會奔著武清縣衙的方向行進。估計用不了明天晚上，皇家糧業就會派人來接手我們的攤子。

    我們這是在為皇家糧業做準備，朕想讓你們看的是這次施政的得失在哪里？”

    “陛下！我們這樣的救災方式，就相當于以工代賑，我們用錢收這些一文不值的蝗蟲，就是變相給百姓發錢，這確實是建立在朝廷有錢的時候，才能這么救災?！?

    朱瞻基搖了搖頭說道：“這不是有沒有錢的問題，而是該不該救的問題。假如我們沒有在蝗蟲剛起時救災，等到蝗蟲將田里的莊稼全部吃完，百姓變成流民，朝廷救不救？

    那個時候百姓已經失去了一切能失去的東西，朝廷再開始救助是不是要花費更大精力和錢糧？”
    第(2/3)頁