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    拿到正式的圣旨之后，朱瞻基將皇家制造局之事安置好。委任了一位叫做吳四福的老工匠權(quán)知制造局事，這位吳四福就是那位孫子因?yàn)閮合眿D吃不飽飯沒有奶水活活餓死的那位老工匠。如今這位老工匠已經(jīng)憑借著精湛的技術(shù)，成為了制造局質(zhì)量總負(fù)責(zé)人。

    老爹對(duì)工匠之事并不感興趣。只要能夠滿足朝廷所需，朱瞻基怎么折騰也不管。

    這就給了朱瞻基更多的主導(dǎo)權(quán)，他將制造局中經(jīng)驗(yàn)技術(shù)最豐富的幾十個(gè)老工匠單獨(dú)分離出來。

    這些老工匠有兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是負(fù)責(zé)教授一群十五六歲的半大小子技術(shù)，這些半大小子都是工匠子弟，將來都要子承父業(yè)。

    以前都是父親帶兒子，全憑自己的經(jīng)驗(yàn)教授，現(xiàn)在朱瞻基的安排是由幾十個(gè)老工匠組成教授團(tuán)隊(duì)，從工匠之學(xué)最基礎(chǔ)的理論開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

    為了更好的讓這些半大小子學(xué)習(xí)，朱瞻基專門為了他們聘請(qǐng)了識(shí)字的先生，教授他們讀書識(shí)字，這些半大小子才是大明工匠之學(xué)的希望。

    一開始老工匠們集體反對(duì)將自己的看家本領(lǐng)傳授出去，他們認(rèn)為這是他們安身立命的本錢，教會(huì)徒弟就會(huì)餓死師傅。

    朱瞻基明白這些人缺乏的是安全感，看不清自己的未來。總感覺有一技傍身能夠多一條活路，這是人類最樸素的自我保護(hù)心理。

    這樣的事情不能強(qiáng)迫，得工匠們心甘情愿的教授才能把他們一生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來。

    針對(duì)工匠們這樣的顧慮，朱瞻基出臺(tái)了一項(xiàng)政策，每個(gè)工匠帶出的徒弟，十年之內(nèi)徒弟的收入一成歸工匠所有，套用后世的話說就是花錢購(gòu)買知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

    也就是說工匠教會(huì)的徒弟越多，收入就越高。若是每年能有十名徒弟出師，自己就相當(dāng)于白得了一個(gè)人的工錢。

    工匠們不愿意將壓箱底的技術(shù)傳授出去，說白了還不是怕自己沒飯吃。現(xiàn)在有了穩(wěn)定的收入，連著教上十年，自己都不用干活。躺在家里就能得到十個(gè)普通工匠的收入，這不比死守著那點(diǎn)技術(shù)強(qiáng)多了。
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