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    這實際上是吐納修行法使得真氣外放、在他身周形成了一層無形的氣場所致。只是煉氣期水平，還做不到自由飛行，但用來唬住這幫外行的學(xué)生已經(jīng)是足夠了。

    這就是修仙者的御空而行吧，魏老師果然是真正的修仙者。

    經(jīng)過剛才大學(xué)開門時的震撼，吳皓和袁清清此時已經(jīng)學(xué)會了控制自己的表情，只在心里暗嘆。畢竟修仙者嘛，沒事飛個天遁個地啥的不是基礎(chǔ)操作？

    然而這景象被肖游宇看見，就是另外一番想法了。

    讓物體無接觸飄起來不難，磁懸浮就能做到。但這昆侖大學(xué)總不可能為了騙他們，把這整座山頂都給鋪上磁力裝置。

    那就只剩下一個可能——超導(dǎo)體。考慮現(xiàn)在是在室溫環(huán)境下，還得是常溫超導(dǎo)體。

    再考慮邁斯納效應(yīng)…如果這個老師能做出超導(dǎo)體的效應(yīng)，那么他就能將自己變成抗磁體…而且托起這么大質(zhì)量的身體，差不多得把人體整個磁化…

    這所謂的騙人仙法能做出常溫超導(dǎo)效果？這都能申請諾獎了。

    他越發(fā)狐疑起來。

    暗地思考的時候，他們已經(jīng)走過了大半條路。魏澤帶著他們繞過教學(xué)樓和宿舍，最后來到了招生空間所在的小閣樓前。

    透過那紅木金雕的門窗，能看見里面擺放著類似書架一樣的東西。那是招生空間中存放學(xué)生檔案的地方，目前只有魏澤能操作。

    “現(xiàn)在給你們辦理申請，需要的學(xué)籍材料都帶齊了吧？”

    吳皓和袁清清早都等他這句話等不及了，馬上就從包里拿出早準(zhǔn)備好的檔案材料交了過去。肖游宇卻是沉思了一陣，突然開口。

    “老師，你就是這所學(xué)校的管理人么？”

    好問題…魏澤心下抹了把汗，思考一番。

    現(xiàn)在看來，這三個學(xué)生還只是把自己看作普通的招生老師。

    要是現(xiàn)在表明自己是學(xué)校的校長的話，固然能加強(qiáng)自己說話的可信度，但修仙大學(xué)的逼格肯定得掉。
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