第(1/3)頁(yè) 周四，「type-moon」工作室一切如舊。 “呲啦～”一聲。 英梨梨用力撕下一張素描紙，煩躁地將其揉成一團(tuán)并丟進(jìn)垃圾桶，整個(gè)人頹然靠向椅背，低喃自語(yǔ)一句。 “……果然還是不行。” “咦？柏木英理老師你說(shuō)了什么嗎？” 坐在旁邊的相樂(lè)真由摘下耳朵里的耳機(jī)，詢問(wèn)著看過(guò)來(lái)。 “啊……嗯，沒(méi)什么，我只是在自言自語(yǔ)。” 為了掩飾內(nèi)心的狼狽，英梨梨主動(dòng)反問(wèn)回去。 “于是呢？相樂(lè)小姐你在畫哪張圖……等——你這不是完全在玩手機(jī)嘛！現(xiàn)在是工作時(shí)間吧？？” “啊呀～糟糕，被發(fā)現(xiàn)了嗎？” 相樂(lè)真由賣萌似的吐了吐舌頭，坦白道： “抱歉抱歉，我只是看加藤小姐發(fā)的視頻有點(diǎn)入迷，不小心忘了時(shí)間。誒嘿嘿……” “惠發(fā)的視頻……咦？在哪里？我怎么沒(méi)有收到通知？” “啊啊，不是現(xiàn)在發(fā)的啦。我指的是加藤小姐昨天發(fā)在聯(lián)絡(luò)群里的，關(guān)于師傅的那些視頻。” “這樣啊……” “是說(shuō)師傅他真的好厲害哦～！柏木英理老師也這么認(rèn)為吧？” “誒？” “就是師傅他創(chuàng)作的那些音樂(lè)啦音樂(lè)～” 相樂(lè)真由單腳在地上用力一點(diǎn)，借著反作用力將自己的轉(zhuǎn)椅推向英梨梨，把手機(jī)擺在彼此視野中央，調(diào)成外放模式。 英梨梨看了一眼手機(jī)屏幕，上面是加藤悠介指揮樂(lè)手們演奏的視頻。 “真好啊～我也好想看師傅帥氣的樣子，只有加藤小姐什么的也太狡猾了。還有，這些曲子真的好萌好好聽(tīng)哦～～～” “……那個(gè)笨蛋，又做這種出風(fēng)頭的事情。” “嘻嘻～畢竟是師傅嘛。” 相樂(lè)真由笑嘻嘻地說(shuō)道：“不過(guò)說(shuō)真的，能聽(tīng)到這么棒的曲子，讓我更加期待游戲完成的時(shí)候了呢～～～” 英梨梨默不吭聲，心中莫名感到一陣焦躁。 這樣的情緒不是針對(duì)別人，而是針對(duì)自己。 她目前正處于某種瓶頸期，靈感和創(chuàng)造力都受到嚴(yán)重的打擊，以至于她現(xiàn)在不管看什么東西都有點(diǎn)不順眼，又不知道該怎么走出困境。 盡管那個(gè)人對(duì)她說(shuō)了不用著急，可她還是無(wú)法擺脫這種負(fù)面情緒，陷入一種自我懷疑的狀態(tài)。 特別是在當(dāng)下這個(gè)節(jié)點(diǎn)，加藤悠介表現(xiàn)得越是搶眼，她就越是感到自責(zé)。 明明對(duì)方對(duì)她寄予厚望，她卻什么都畫不出來(lái)。猶如深陷泥沼，這種壓力讓她倍受煎熬。 英梨梨興味索然地看了一會(huì)兒視頻，隨便敷衍幾句相樂(lè)真由，決定繼續(xù)畫圖。 用削筆刀稍微修整鉛筆。 再用羽毛帚掃去素描本上的橡皮屑。 拿起鉛筆。 閉上雙眼，在腦海中想象想要的畫面。 片刻后，她木然地睜開(kāi)眼睛。 明明想要振作，大腦卻一片空白。 這樣的情況已經(jīng)持續(xù)了不止一兩天，現(xiàn)在也漸漸習(xí)慣。 她對(duì)著空白的素描本發(fā)了一會(huì)兒呆，頭一次對(duì)畫畫產(chǎn)生了厭倦感。 鉛筆在秀美的指尖轉(zhuǎn)了幾圈。 面對(duì)畫不出原畫的情形，她打算先畫點(diǎn)其他東西熱手，于是動(dòng)起筆來(lái)。 沙沙、沙沙～ 鉛筆劃過(guò)紙張，時(shí)間安靜地流淌。 半小時(shí)后，相樂(lè)真由一本滿足地放下手機(jī)。 見(jiàn)到英梨梨還在作畫，她忍不住好奇地探著腦袋湊上去，然后就看到了這樣一幅畫面—— 畫紙上，一名身穿體操服的女生被綁在體育倉(cāng)庫(kù)的跳馬上，幾個(gè)沒(méi)有五官的人正圍在周圍，肆無(wú)忌憚地把某種顏料噴到她身上。 “——！？” 相樂(lè)真由登時(shí)花容失色，面紅耳赤地叫出聲：“呀啊啊啊啊～～！” “——唔哇！！” 英梨梨身子一抖，同樣被她嚇得不輕，連鉛筆也脫手而出，“等、你干嘛突然嚇人啦……！” “因、因?yàn)椤? 第(1/3)頁(yè)