第(1/3)頁(yè) 那之后，兩人就著校外教學(xué)的經(jīng)歷聊了起來(lái)。 “……校外教學(xué)的第一天下午有爬山活動(dòng)，我們開(kāi)始的時(shí)候本來(lái)一起組隊(duì)，不過(guò)山口和竹井的玩心很重，沉浸在用樹(shù)枝cospy的樂(lè)趣中，小隊(duì)后面就分散了。” “嗯。” “因?yàn)橐恍┰颍⒗胬嬖诘巧降倪^(guò)程中突然發(fā)燒，于是我將她送回了營(yíng)地，后面由惠來(lái)照顧她。” “嗯。” 加藤悠介將自己的經(jīng)歷組織成言語(yǔ)口述。 詩(shī)羽則是安靜地聽(tīng)著，并不時(shí)以點(diǎn)頭和輕嗯聲做出應(yīng)和。 那些應(yīng)和聲分別帶有不同的感情，卻不插多余的嘴，只是專注在傾聽(tīng)上。 “第二天野炊的時(shí)候要自己收集食材，我和小佳乃意外碰到，一起釣了不少魚。加上學(xué)生們收集來(lái)的野菜和蘑菇，烹飪組做了相當(dāng)入味的蘑菇火鍋，用飯盒煮的白飯也很好吃。” “嗯。” “烹飪區(qū)附近有一張木質(zhì)餐桌和一對(duì)長(zhǎng)椅，坐在那里可以邊吃東西邊欣賞景色。金黃與紅色的楓葉灑滿地面，很有秋天的意境。” “嗯。” “住宿的本館內(nèi)設(shè)有大澡堂，男女生的洗澡時(shí)間會(huì)被錯(cuò)開(kāi)，然后分組進(jìn)行使用。如果超過(guò)規(guī)定的使用時(shí)間，就只能冒著被老師說(shuō)教的風(fēng)險(xiǎn)去用管理大樓的小浴室。” “嗯。” “我之后赴了小佳乃的約，我們?cè)谔炫_(tái)上一起喝了紅茶，度過(guò)了一段時(shí)間。” “……” “第三天加藤小隊(duì)一起去準(zhǔn)備了篝火，惠把學(xué)姐你發(fā)給她的照片讓我看了。大家晚上一起參加了烤肉派隊(duì)和集體土風(fēng)舞。” “嗯。” “最后是回程的今天……” 加藤悠介說(shuō)到這里一度停下，嘴巴數(shù)次張開(kāi)又闔上，音量不自覺(jué)低了幾度，一邊壓制著起伏不定的心潮，一邊若無(wú)其事地說(shuō)了下去。 “……回程的這天大巴在服務(wù)區(qū)經(jīng)停，我們買了一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，然后結(jié)束了這場(chǎng)校外教學(xué)，基本就是這樣。” 話音落定的一小段時(shí)間內(nèi)，房間里始終保持著安靜。 少女雙手捧著馬克杯，小口啜飲著已經(jīng)變涼的咖啡，繼而淺淺地吁了口氣。 “果然——”詩(shī)羽略微垂下眼角，輕聲說(shuō)道：“我討厭沒(méi)辦法在這種場(chǎng)合登場(chǎng)的自己。” 加藤悠介看向她的臉，推敲著她話中的真意。 詩(shī)羽先是露出有些兇狠的眼神刺來(lái)，接著又不知為何略帶難過(guò)地笑了。 “我可以提問(wèn)嗎？” “嗯。” 加藤悠介學(xué)著她剛才傾聽(tīng)的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭，表示肯定，內(nèi)心做出了坦誠(chéng)的決定。 一根纖細(xì)的小指隨即豎了起來(lái)。 “首先，你跟另一個(gè)加藤同學(xué)，有沒(méi)有發(fā)展成朋友以上的戀愛(ài)關(guān)系？” 姓加藤的人很多，包括班上就有一個(gè)男生，不過(guò)他沒(méi)有借此裝傻或者岔開(kāi)話題，那對(duì)眼前的少女來(lái)說(shuō)等同于侮辱。 他短暫地沉默了一下，然后如實(shí)給出回答。 “沒(méi)有。” 若有似無(wú)的舒氣聲淺淺地響起，又像是無(wú)意吹進(jìn)房間的風(fēng)聲。 挨著小指，精致秀氣的無(wú)名指豎了起來(lái)。 “其次，你把蓮見(jiàn)老師吃了嗎。” 不是疑問(wèn)句，而是陳述句。 “嗯。” 詩(shī)羽再次喝了一口咖啡，有些難以捉摸地看了他一眼，繼而伸出修長(zhǎng)的中指。 “……最后，這幾天里，你有沒(méi)有想過(guò)我或者與我有關(guān)的事情，哪怕一次。” “有。” 加藤悠介慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “是嗎……” 少女喃喃自語(yǔ)著，將三根手指全部收回去，一時(shí)不做言語(yǔ)。 過(guò)了一會(huì)兒。 “說(shuō)真的，我討厭沒(méi)辦法在這種場(chǎng)合登場(chǎng)的自己。”詩(shī)羽自嘲地又重復(fù)了一遍。 為什么她比他早出生呢。 為什么她不能當(dāng)他的同學(xué)呢。 這樣的念頭不斷在腦海中浮現(xiàn)，如蔓藤一般恣意生長(zhǎng)，占據(jù)了大腦。 只要握有那一張門票，她就能成為登場(chǎng)人物了。 像那個(gè)加藤惠一樣每天陪在他身旁，共度上學(xué)與放學(xué)的時(shí)光，或者像澤村英梨梨一樣，能在集體活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)在他身邊，一起跳土風(fēng)舞。 ——可她連做出這些選擇的資格都沒(méi)有。 羨慕、嫉妒與恨意混雜在一起，讓內(nèi)心變得丑陋且混濁。 第(1/3)頁(yè)