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    從教室前方傳來的斥責打斷了他的思緒。

    教室里包括他在內一共有三人都將視線投向了講臺上，沒辦法……這名字就是如此的接地氣。

    只見講臺上的松本老師正以憤怒的目光注視著……加藤悠介？

    見此，被嚇了一跳的其他二人微微松了一口氣。

    “從剛才開始你就在那邊一個人自言自語什么呢？給我站起來回答問題！”

    松本指著加藤悠介說道，然后轉身在黑板上寫下一道題目。

    【已知在n（n大于等于4，且為整數）進制下。】

    【2的12次方=1331（其中2，12，1331都是n進制的數。】

    【求n的值。（n的值請用十進制寫出）】

    寫完后將粉筆一扔，拍了拍手，板著臉看著加藤悠介。

    “來吧，解答一下。”

    看了看黑板上的題目，又看了看手中<數學I>的課本內容，加藤悠介沉默了半晌。

    “……老師，好像還沒講到這里吧。”

    “讓你說你就說，既然敢在我的課上走神，應該已經做好覺悟了吧。”

    松本頗為蠻橫的說道。

    淦！

    這明顯是在為難我胖虎。

    事實上也的確如此，不過沒辦法，誰讓加藤悠介自己走神被抓了呢，正好撞在槍口上了。

    想到這里，他不由得嘆了一口氣，搖了搖頭道：“我不會。”

    “那你就站著聽課吧。”松本冷哼了一聲，推了推鼻梁上反著光的眼鏡，然后拿起課本對著下面慢條斯語的說道：“接下來我們繼續講無理數的定義。”

    班里發出一陣哄笑。

    加藤悠介有些赫然，拼命調動臉部肌肉做著表情管理。

    通過這件事情讓他明白了一個道理。

    「任何一件事情在做成功之前，都應保持表面不動聲色而內里滿心澎湃。」

    那就先定一個小目標，從班級前20……不，30名開始吧。

    ——來自《加藤·學渣·悠介的自我修養》

    ……

    叮鈴鈴鈴鈴鈴。

    下課的鈴聲響起。

    “那么，今天的課就到這里。”

    松本宣布道，然后夾著教材走出了教室。

    加藤悠介在椅子上坐下，稍微活動了一下有些僵硬的手腳。
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