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    “你們怎么不問問我，學校里哪里來的乞丐？”

    饒常有些意猶未盡，砸了咂嘴，再出聲問道。

    “陳淪，你別理他，你幫我出出主意，再幫我看看這心理剖析做得完善嗎？”

    束柔轉過頭，再看著陳淪，眼底還帶著些興奮，出聲問著。

    “你對你的舍友做了什么？”

    陳淪轉過頭，問了句。

    “……哈哈，其實是我做了個夢，等我睜開眼睛的時候，就發現我還在宿舍床上……”

    似乎是沒聽到陳淪兩人的話，饒常再自顧自笑著，出聲說著，

    緊跟著，止住了笑聲，伸手摸了摸下巴，思索著，再嘆了口氣，

    “……誒，也不知道那乞丐會不會給我送錦旗過來……”

    “……也沒做什么，開始的時候就是和她們聊天，在聊天過程中，用了些心理學手法，獲得了些信息，你看看，這里我做了些檔案……”

    似乎也聽不到饒常的話，束柔對著陳淪，興奮著說著，再打開了電腦里存著的幾份檔案，轉過來給陳淪看，

    “……然后我就針對獲得的些信息，利用些她們敏感的詞匯，反復喚醒了她們記憶里的恐懼記憶……然后我利用他們恐懼記憶中的關鍵信息，布置了下針對他們的恐懼環境……比如一號志愿者，據偶然透露，她記憶深處有個明顯恐懼點……那是她六七歲的晚上，她父母在沒告訴她的情況下外出，她睡醒過來，周圍一片漆黑，有狗叫，找不到她父母……然后我就讓宿舍里當天其他人都出去了，當天晚上，我帶著她很晚才從外面回宿舍，到宿舍門口的時候的，借口離開，讓她自己回宿舍……在宿舍里布置了無人，漆黑，窗外有狗叫，刺激她恐怖記憶，也做了些心理暗示，讓她潛意識始終保持在緊繃狀態……然后，用其他方法直接嚇了她一下……”

    有些興奮著，甚至狂熱的，束柔描述著她的實驗過程。

    聽著束柔的描述，陳淪臉上平靜，

    旁邊，感慨了陣的饒常再湊過來些，

    “……束柔同學，你在電腦上輸了什么啊？”

    “……一號。年齡21歲，自述單身，判斷存疑。在詢問是否同其他人發生過性關系時，有明顯撒謊表征。

    恐懼源：童年記憶，對血腥嬰兒恐懼指征明顯……

    ……首次恐懼情緒實驗：恐懼詞多次暗示，恐怖環境中，恐懼源刺激……失禁，顫抖，乏力，精神狀態較差，自述正常……”
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