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    跟幾個同學一起到了酒店，宋老師留在后面善后。

    進門的時候，有幾個老師已經到了。

    王崢沒有好奇，宋老師說過了，本來學校集合一起走的。

    可是粉絲情況突發，那就不去教室里講話了，直接酒店吧。

    進去就有老師說話了。

    “我們的小明星來了啊。”

    “楊老師，不要取笑我了，有點麻煩大家了。”

    “小王同學，老楊可沒有取笑你，你后面出的這張專輯，我們都支持你了。”

    “張老師說的不錯，小王，你這首《歲月神偷》怎么寫的，太好了。”

    “沒錯，其他歌曲都挺直白的，同學們聽了都有感觸，我們老師反倒是覺得這首歌挺不錯的。”

    “時間是讓人猝不及防的東西”和“歲月是一場有去無回的旅行”，兩次強調時間。

    一次是時間的無知覺流逝，另一個是對時間坦然的接受：有去無回。

    因為無知覺所以人才會在感情里反復：爭不過朝夕又念著往昔。

    有失去:偷走青絲，有得到：留住你。

    這種交換帶來得對比更具象也更打動人心。”

    “行了，張老師，知道你是教語文的，不要拽詞了。”

    幾個人說著，自言自語就解答了，他們確實也喜歡這首歌。

    聊著天，宋老師也帶著同學們趕過來了。

    也沒有什么感人至深的話要說，老師們也知道，學生們的哀愁在上大學后就好了。

    少年不知愁滋味，不是開玩笑的啊。

    不過畢竟一起在三年了，老師們還是有感情的。

    不過，畢竟還是成年人，喝了一點酒，就回家了，就剩下班主任看著孩子們就行了。

    也不知道是誰，在老師們走的時候，說了聲。

    “起立”

    同學們刷刷站起來了，王崢也不例外，這是他們私下商量好的，中二確真摯。

    “千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩，我們不會忘記您們的，老師，再見了。”

    幾個老師也沒想到這出，有女老師忍不住就當下落淚了。

    幾個老師也是一個個點頭離去了。

    同學們也是，看著平時因為一點小矛盾就不說話的同學。

    也有互有情意最終沒有說出來的同學。

    更多的是舍不得分開的同學們。

    已經一個多月了，他們也知道了，這一離開，有可能就是永別了。

    班上幾個愛搗蛋的男同學也是一個個向同學們道歉。

    情緒上來了。
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