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    師者，傳道受業解惑者也。

    作為學生們的直接教育者，師者的能力，品行將直接影響孩子們的成長。仙國中真要找，識文斷字的也不是沒有，勉強湊一湊，不求質量，不求教學水平，應該也能勉強湊起一批人。至于多少，一對一也是教，一對百的大課也是教。

    但這可就和黃爍的設想完全的背道而馳了。他是希望通過全面的義務教育，從這些孩子們中大量誕生自己這個勢力未來的中堅力量的。他需要這些孩子有知識，有能力，有品行。

    好的老師，尤其是幼教，在哪個世界都是稀缺資源。畢竟孩子們缺乏主動學習的自律性，這就要求老師要更耐心，更靈活，也更有水平才能勝任。所以黃爍想要全民普及的想法可以說是一個奢望了。

    但這一點卻又恰恰是黃爍絕不能容忍放寬標準的。這些孩子是未來的核心，他不可能給一幫心志不健康，忠誠度難說的白眼狼傳授自己的傳承。要是那樣的話，還不如趁早放棄。

    有了之前的經驗，這次黃爍在發現在人的層面幾乎沒有可行之路后，果斷的轉換了思路。人員不夠技術湊，活人還能被尿憋死？

    而且更重要的是，這次一開始他就有思路了，因為類似的事他沒少干，還真有針對性的技術。

    控妖符的本質就是強行灌輸某種洗腦的思想，消磨掉妖族的本性，種下愚忠的思想。對妖族自然無所謂下手狠辣一說，但是對同族，黃爍并不愿意用這種奴役的手法。

    不過借鑒了控妖符的手段，他之前剛到淵石城的時候，拿出來立身的那件法器辯藥燈，可是他擁有現在勢力的核心手段。

    如果不是辯藥燈中他暗藏了手腳，在不斷使用中，不斷的，輕微的暗示那些邪修，引發他們對張天洞的不滿。后來也不會那么輕易的接手下來整個勢力。

    對于這種心理暗示，信息灌輸的手段，黃爍早就爛熟于胸了。但是，隨著獲取了部分天魔的傳承，黃爍才收起自滿之心，和天魔玩弄靈魂的手段比起來，他的那點小伎倆實在有些小兒科。

    而現在，當人手嚴重不足的情況下，黃爍只能無奈的選擇親自上陣了。

    只是...事情的發展有些出乎預料。
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