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    期間王晉升還列舉了幾個(gè)拾荒者幫助領(lǐng)域戰(zhàn)團(tuán)驅(qū)散領(lǐng)域場(chǎng)的事跡，加深了封棋的對(duì)于拾荒者的印象。

    所以封棋并沒(méi)有對(duì)沐晴有反感情緒。

    但讓他感到疑惑的是，符文改造人的計(jì)劃因?yàn)榇嬖趪?yán)重隱患早已被擱置，為什么沐晴還會(huì)成為符文改造人？又為何能進(jìn)入星城學(xué)府？

    疑惑不解的封棋試圖在星城學(xué)府論壇內(nèi)尋找答案。

    搜索中，論壇熱度榜上的一則帖子引起了封棋的注意。

    【不得了，新來(lái)的交換生林染太厲害了，聽(tīng)了一節(jié)課我徹底服氣了?！?

    樓主：星城學(xué)府小霸王

    內(nèi)容：

    想必大家都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)凜冬學(xué)府的林染學(xué)弟，也肯定知道他已經(jīng)被虎魄研究院提前錄取了。當(dāng)時(shí)我還挺不服氣的，覺(jué)得他不就提出了一些功法研究上的思路，又不是自己研究出了一門新功法，憑什么有那么優(yōu)厚的待遇，我上我也行。

    直到親身接觸后我才發(fā)現(xiàn)，人與人之間的差距，是真實(shí)存在的。

    他非常年輕，但是對(duì)修煉功法的研究已經(jīng)另辟蹊徑，走出了一條完全不同的道路。聽(tīng)完課后，我去訓(xùn)練室實(shí)踐了林染學(xué)弟的理論，再次被震驚了。

    林染學(xué)弟的理論已經(jīng)能與實(shí)踐結(jié)合，并非只是理論假設(shè)，我仿佛看到了一顆冉冉升起的人類新星。

    ……

    “在哪上的課？有沒(méi)有視頻記錄，我也想聽(tīng)聽(tīng)?！?

    “第一堂課在我們戰(zhàn)斗一班上的，后續(xù)還會(huì)不會(huì)開課我不清楚，但不得不說(shuō)他的課真的非常有意思，聽(tīng)完后我獲益匪淺，并不是大家想的只局限于理論知識(shí)研究，現(xiàn)在我已經(jīng)路轉(zhuǎn)粉了，真不愧是被虎魄研究院提前錄取的天賦學(xué)員?！?
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