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    “早不在了。”仲修的聲音又硬又冷，明顯地拒人于千里之外。

    不在，通常有兩種解釋。韓信不知道他指的是哪一種，欲待進一步詢問，老人又一臉冰霜，韓信只得嘆了口氣，道：“可惜。”

    “可惜什么？”仲修冷笑道，“他要是還在，你們能進得了咸陽？”

    韓信怔住了。

    項羽那超越了復仇的濫殺已是盡人皆知，咸陽沒來得及逃跑的秦朝官吏如今人人自危，躲都來不及，這個老人居然還毫不掩飾他對征服者的蔑視。

    不知怎的，韓信對這個渾身帶刺的老人產生了一種奇特的敬意。

    這似乎不太應該。秦朝暴虐，人人痛恨，他怎么能敬重一位至今還在為它效忠的官員呢？

    也許是因為現在已經很難說哪一方代表正義了。事實擺在那兒：出身貧寒、忍受了多年高壓統治的起義者一旦掌握了決定他人生死的大權，會變得比原來的統治者更殘暴、更野蠻。

    韓信默默地走到了仲修對面坐下。

    他和仲修之間有一塊近于圓形的石礅，上面掉滿了槐樹的枯葉。韓信隨手拂去了落葉。石礅上有一層淺淺的青苔，還有一些奇異的線條……

    “你看得懂？”老人疑惑地看著這個一身泥污的孩子。

    怎么會看不懂？這是一種多么有趣的游戲！簡直太有趣了！孩子興奮地撿起一根樹枝，在那圖形中畫下一個小圓圈，然后蹲在那兒，托著下巴，一臉希冀地望著老人。

    老人看到孩子畫下的圓圈，臉上微現驚訝之色。但他沒有作聲，只拿起樹枝，在圖中畫下一個圓點，然后盯著孩子。

    不可能，一定是巧合！他只是個孩子啊。

    “你看得懂？”仲修疑惑地看著韓信道。

    韓信慢慢地伸出手指，在那覆蓋著青苔的圖案上畫下一個小圓圈。

    乾九。

    不管后面如何發展，開局首先要占據的，就是這個位置。

    師傅說：乾元用九，天下治也。

    仲修看看石礅，又看看韓信，也慢慢地伸出手指，在那薄薄的青苔上畫下一個圓點。

    坤六。

    不錯，他也是學過的，知道唯至柔能御至剛。

    用六永貞，以大終也。

    孩子還在往圖上畫圓圈，但他已畫得越來越艱難。二十多步后，孩子要想很長時間才能走一步。他的頭越埋越低，心里又是后悔，又是羞愧。

    剛才看著明明很容易的，誰知道玩起來竟這么難！
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