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    五點,下課鈴響。

    教授剛好板書完最后一句，走到講臺旁點擊鼠標，把ppt投影放到最后一頁——作業。

    底下一片吸氣。

    他等這陣子吸氣聲停了,笑了笑,又點鼠標。

    還有下一頁作業。

    “……”

    “我麻了?！?

    坐在謝瀾前面的男生叫魏東闊,正瘋狂翻筆記，毫無省理科前十的風范，他操著一口奇怪的口音道：“真雞兒就一下午搞起兩章唄？老子爪子都顫抖起?！?

    謝瀾還在ipad上寫著最后的筆記,筆桿幾乎動出殘影來。

    他發現了,魏東闊總是喜歡用“雞兒”來增強語氣，就像當年車子明教他的“就尼瑪”一樣。但這個詞的發音難度更高，語感更優雅圓滑,讓人忍不住想要學習。

    于是他小聲跟讀了一遍：“真雞兒就一下午搞起兩章唄……”

    不料魏東闊聽到了,一下子扭過頭來，“瀾神你學我？你對我們家鄉話感興趣？有空多跟我擺擺？”

    謝瀾無奈抬頭,“喊大名行嗎？”

    對方嘿嘿嘿笑了幾聲,“我的良心不允許我侮辱神格啊。”

    “……”

    瀾神，這個名號不知道是誰始創,正式開學才兩周,已經在整個數學系傳遍。

    離譜的是今年系里男生有好幾個“l”和“n”不分，一嗓子豪邁的“男神！”讓謝瀾在大庭廣眾之下恨不得當場遁地。

    謝瀾無語低頭繼續補筆記，魏東闊嘀咕著湊過來,“讓我看看瀾神的筆記長撒子樣……我靠！”

    他邊上的立刻也扭過頭來，“我也看看！”

    滿屏幕流暢的英文，勾勾點點地和數學符號混在一起,瀟灑飄逸。一般人看不懂練筆英文,魏東闊反應了好半天,“老子以為你用阿拉伯語寫筆記哦，這是英格力思？”

    謝瀾嗯了聲，“老師語速太快，我……寫漢字實在跟不上。”

    說來也很羞愧，高中兩年他都用中文做筆記，雖然寫字比別人慢，但也堅持下來了，想不到還是在t大魔鬼教授面前一敗涂地。

    “膜拜！”魏東闊旁邊的男生搖頭晃腦地感慨，“這種字體雖然看不懂，但能唬人，賊有神格。”

    “是不是哦？”魏東闊連忙道：“瀾神，你教我英文書法，我教你說雞兒，怎么樣？你剛才那個兒化音連得不夠油潤，這個詞不是我家鄉話，我也跟人學了好久，可以傳授給你?！?

    謝瀾無情拒絕，“謝謝，我已經會了。雞兒?！?

    魏東闊笑得差點翻過去，連著前面一排女生都在笑。

    謝瀾被弄得有些尷尬，飛快收拾了東西拽起書包走人。

    魏東闊是他原本被安排的室友之一，雖然謝瀾軍訓后已經很少回宿舍了，但跟這個自來熟室友仍然關系不錯。

    晚上竇晟有課，他把男朋友送去上課，自己在圖書館寫剛才的數學作業。

    手機開了靜音，但屏幕因不斷彈出的消息一直亮著，他解了兩道題后拿起來掃了眼。

    群里各種筆記拍照橫飛，夾著一群人的絕望呼救。

    -數環q4呢？

    -/photo

    -靠你這上邊都被擦了

    -我意識到寫不完了趕緊拍照時已經晚了

    -這老師擦黑板真雞兒一絕

    -頭禿，咱院老師真的好喜歡板書啊……

    -眾所周知ppt只是用來布置作業的

    -到底有沒有人記下了神秘的q4？？

    -郭子有上半截，闊爺有下半截，但是差了幾行

    謝瀾隨手在ipad上戳了戳，把對應那一部分拍下來發進群里。

    群里立刻又炸了起來。

    -瀾神?。。ㄕ衤暎。?

    -瀾神出沒！

    -恭喜你們引起了瀾神的注意

    -并成功解鎖瀾神の幫助

    -我太感動了，滿屏幕看不懂的神秘語言，唯二能看懂的兩行數學式剛好是我需要的，這種緣分天成的感覺誰懂？？我與瀾神鎖死。

    -法學院警告

    -法學院警告

    -法學院警告

    圖書館燈火通明，寬大的長桌兩列坐滿人，t大學子們低頭專注而緊張地學習著。

    這個安靜炸鍋的群，和周遭環境一比，顯得格外不正經。

    謝瀾無語放下手機繼續寫作業。但群還在彈，空間狹小，那些消息仍然在他的余光里叫囂。

    -謝瀾大佬還有q6的筆記嗎？

    -同求

    -q7我也想要

    -q7我有，有數域q3嗎？

    -瘋狂艾特大神，救命啊@謝瀾_em

    這群人是認真的嗎……

    謝瀾只好把筆記導出一份發進群里。其實前面都還是中文筆記，他是到了最后徹底要跟不上了才崩潰換成英文的，剛才群里問的那幾道題都有中文版。

    不過中文版……

    -？？

    -這字？？

    -我傻了，q6第四行，px+q有什么？古艮？

    -是有舌艮吧……

    -那請問舌艮是……？

    沒完了。

    謝瀾只好放下筆，端起手機回復道：“有重根。”

    -？

    -？

    -……

    -我很難想象……

    -我也……
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