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    談話陷入僵局。

    過了好一會(huì)，化學(xué)老師抓住了重點(diǎn)，“不懂題是什么意思？對(duì)知識(shí)點(diǎn)不理解，對(duì)考察的角度陌生，還是什么別的？”

    謝瀾倚著窗臺(tái)，左手食指輕輕勾起又放下，那是一個(gè)類似揉弦的無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。

    他有點(diǎn)焦慮。

    交白卷的原因很簡(jiǎn)單，首先很多字不認(rèn)識(shí)，其次認(rèn)識(shí)的也不知道對(duì)應(yīng)什么。這是事實(shí)，但卻很反直覺——因?yàn)檎：Ｍ馊A人很少有讀寫能力像他這么差的，何況就算知識(shí)體系對(duì)不上，也起碼該聽過基本的氮?dú)滗X鎂之類。

    他原本存了點(diǎn)蒙混過關(guān)的僥幸，因?yàn)楦鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)解釋后往往還會(huì)面臨下一個(gè)追問——

    旁邊男老師忽然反應(yīng)過來(lái)：“難道是對(duì)漢語(yǔ)理解有困難？誒，但你父母都是中國(guó)人吧？按理說不至于啊。”

    來(lái)了。

    謝瀾一個(gè)激靈，離開窗沿。

    “他們是中國(guó)人。”他下意識(shí)接道，而后語(yǔ)氣變得遲疑，“但……他們，嗯，比較……”

    比較少說中文。

    或者說，在謝景明的堅(jiān)持下，輕易不說中文。

    “嘛呢？”

    一個(gè)漫不經(jīng)心又帶著點(diǎn)不悅的聲音在門口響起。

    竇晟頂著那一頭沒睡醒的頭發(fā)晃了進(jìn)來(lái)，滿臉無(wú)語(yǔ)，“一起上學(xué)還帶中途放風(fēng)箏的，可真行。”

    謝瀾愣了下，“你來(lái)干什么？”

    “竇晟在啊，正好。”化學(xué)老師招手，“胡老師說你們熟，你知道他平時(shí)的程度嗎？”

    “謝瀾嗎？”竇晟瞅謝瀾一眼，“數(shù)學(xué)比我還高，世上罕見的神人。怎么了？”

    謝瀾努力忍著不翻白眼。

    化學(xué)老師無(wú)奈，“你少貧。他化學(xué)交了白卷，說題不懂。”

    “哦，這樣啊。”竇晟回眸瞟著謝瀾，沖他使了一個(gè)豆牌經(jīng)典賤人眼色。

    “……”

    謝瀾有一種今天會(huì)被坑死在這的預(yù)感。

    竇晟扭回頭沒有立刻回答，先真情實(shí)感地打了個(gè)哈欠，他是真的困，打完后眼周一圈睫毛都濕了。

    受他傳染，剛才那個(gè)男老師也打了個(gè)哈欠。

    然后生物老師也跟著捂住了嘴。

    謝瀾正想翻白眼，突然感到一種困意順著腦門向下奔涌，鉆入鼻腔。

    哈欠——

    “……”

    這人有毒。

    “這有什么可糾結(jié)的啊。”竇晟上前敷衍地瞟一眼卷子，“三歲去英國(guó)啊，能站在這大聲說老師好我叫謝瀾我是海歸我的偶像是大帥哥竇晟，就不錯(cuò)了，你這又夢(mèng)溪筆談，又信州鉛山的，到底是想難為死誰(shuí)？怎么不讓人直接默寫古法煉銅呢？”

    化學(xué)老師一愣。

    但她很快就往后翻卷，“只有那一道是古——”

    竇晟又點(diǎn)頭，“這次不是分班嗎，我給他支招讓他專注物理的，我媽想讓我倆一個(gè)班讓我罩著他。”

    謝瀾：“？”

    化學(xué)老師呆住，轉(zhuǎn)向謝瀾，皺眉，“你是故意不好好答的？看不起我化學(xué)？”

    “……”

    謝瀾已經(jīng)分不清竇晟是想救他還是想讓他再死透點(diǎn)了。

    但許久，謝瀾還是輕輕嗯了聲。

    化學(xué)老師的神色開始復(fù)雜。

    “一次小破分班考而已，有什么的。這樣，下次月考，他——”竇晟回頭一指，“化學(xué)七十，我保了。”

    “能七十嗎？”化學(xué)老師瞬間松氣，又對(duì)謝瀾說：“其實(shí)國(guó)內(nèi)外教育不同，起點(diǎn)高低都是能理解的，無(wú)論是七十還是五十六十，只要讓老師知道你大致是什么程度就好，別交白卷。”

    “嗯。”謝瀾低聲說，“我知道了，謝謝老師。”

    他頓了頓，又說，“下次考試，達(dá)到四班平均分。”

    辦公室里一下子安靜了。

    正偷偷摸摸在辦公桌筆筒里挑糖吃的竇晟動(dòng)作一頓，而后輕輕勾起唇角，挑了片進(jìn)口的巧克力餅干。
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