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    揮拍動(dòng)作，輕松寫意、瀟灑自如，如同閑庭信步。

    轟！

    全速飛行過來的網(wǎng)球就已經(jīng)從斜線轉(zhuǎn)變?yōu)橹本€，朝著克伯特的正手空檔沖了過去，疾風(fēng)獵獵。

    剛剛完成揮拍動(dòng)作的克伯特第一時(shí)間就意識(shí)到了危險(xiǎn)，但防守意識(shí)明顯偏弱，啟動(dòng)速度慢了一大拍，就已經(jīng)眼睜睜地目送著網(wǎng)球進(jìn)入自己的場(chǎng)地，形成制勝分。

    “漂亮！”

    索法爾忍不住送上掌聲，拍案叫絕。

    “來自高文標(biāo)志性的雙手反拍，準(zhǔn)確無誤地逮到了克伯特的回球線路，一拍就由守轉(zhuǎn)攻，拿下制勝分。”

    “本賽季，高文已經(jīng)不止一次展現(xiàn)自己反拍直線的強(qiáng)大威力，即使是正面對(duì)抗任何球員的暴力正手也不落下風(fēng)，并且具備強(qiáng)大的變線能力，看似輕描淡寫的動(dòng)作總是能夠搶一個(gè)節(jié)奏，將對(duì)手盯在原地。”

    “今天也不例外。”

    “比賽才剛剛開場(chǎng)，高文的雙手反拍就已經(jīng)帶來了第一個(gè)制勝分。”

    “在這分的處理上，克伯特還是有些草率，他認(rèn)為自己的擊球，只需要一拍就能夠打死對(duì)手，對(duì)擊球線路和落點(diǎn)角度的思考都不夠，只是全力擊球，力量和速度都非常充分。”

    “但是，面對(duì)高文這樣的對(duì)手，僅僅一拍是不夠的，僅僅只有力量也是不夠的，克伯特需要思考擊球。”

    呼哧呼哧。

    克伯特的胸口正在急速起伏著，腦門之上緩緩浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)：

    怎么回事？

    顯然，思考并不是克伯特的強(qiáng)項(xiàng)，不是說他不夠聰明，而是在ncaa賽場(chǎng)上，他的力量和速度就已經(jīng)能夠建立起足夠的優(yōu)勢(shì)，往往在前三拍就能夠解決問題，身體天賦的強(qiáng)有力壓制讓他的比賽非常簡(jiǎn)單。

    平時(shí)，如果輸球的話，要么是自己發(fā)揮不好，要么就是對(duì)手的力量和自己能夠形成抗衡，很少很少遇到高文這樣類型的球員。慢慢地，克伯特也已經(jīng)習(xí)慣了這樣的思考模式，自然很難跳出自己的局限。

    高文為什么提前出現(xiàn)在反拍位置？運(yùn)氣，應(yīng)該只是運(yùn)氣。

    高文為什么能夠反拍變直線？應(yīng)該還是自己的力量沒有加足，這才沒有形成壓制。

    對(duì)，應(yīng)該如此。
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