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    明明只是一場練習賽而已，為什么也要拼盡全力，為什么也要每球必爭，為什么不辭辛勞地滿場飛奔就是為了多堅持一拍，為什么沒有希望的來球也要拼搏看看，為什么一直燃燒耗盡最后一點體力？

    這，到底是道德的淪喪還是人性的扭曲？

    答案，都不是；而是一場實驗，關于成長潛力的實驗，經過激烈的對決，實驗終于到了出示結論報告的時候了。

    從麥克唐納德到吉隆，高文終于初步摸清楚成長潛力的增長規律：

    面對同一個對手的同一場比賽，越是困難的處境、越是艱難的局面，如果他的球拍能夠完成觸球并且準確地將網球回到場地內，那么成長潛力就越是豐厚。

    自然而然地，對手越強大，制造出來的壓力就越大，局面也就越困難，相對應地，成長潛力的回報也更加厚實。

    需要注意的是，如果僅僅只是毫無意義地將網球回到場地內，對方一下就能夠拍死；或者是熱身練球狀態，雙方互相喂球，來來回回地打了五十個回合，那么這樣的“焦灼”是沒有意義的——

    成長潛力的增長肯定是會增長的，但幅度就非常有限。

    簡單來說，高文第一個發球局里的最后一分，雙方不斷在進攻與防守之間轉換，高文拿到過機會下分、吉隆也同樣擁有機會獲勝，但雙方都在自己最佳狀態下不斷延續回合，并且最終以一次精彩絕倫的極限接球結束這一分。

    那么，不管這一分是高文得分還是失分，全心全意投入比賽的激烈程度，就能夠帶來成長潛力的暴漲。

    也正是因為如此，系統要求高文“每球必爭”，但也不是每次回球都簡簡單單地回到場地內；系統能夠看到高文滿場飛奔，但絕對不是毫無意義地追球，最終目的都是要求高文通過自己的努力來提升對抗的質量。

    回球，必須擁有水準！

    比賽，必須具備智慧！

    從這里就可以看得出來，系統已經開始培養高文的“打球智慧”，不是簡簡單單地依靠身體天賦打球，而是帶著大腦帶著思考走上球場，每一局、每一盤比賽都可能千變萬化，乃至于每一分都可能出現優勢與劣勢的多次轉變，而球員就需要時時刻刻地解讀比賽，汲取經驗，不斷成長。
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