第(3/3)頁 的確就和丁導(dǎo)師說的一樣,他們像是來旅游的。 那些教官,之后的職責(zé)更像是介紹遺跡的導(dǎo)游。 希望通過這處遺跡保護區(qū),讓學(xué)生們來了解歷史,來培養(yǎng)民族認同感,并可以真正意義的從這次軍訓(xùn)中,獲得一些實質(zhì)性的思想成長。 以及部分精英學(xué)生,還有可能從英靈遺跡中,獲得實力上的成長。 相比下,用一些軍隊式的訓(xùn)練方法,來訓(xùn)練這群通過了職業(yè)考核的精英,實在沒意義也沒必要,根本不會有什么巨大作用。 這里哪一個不是同級中的精英,單獨拽出來,同級下,教官都不一定能打過這群學(xué)生。 散會后。 各個班級重新聚集到一起。 王翎看著前方32個同學(xué),深呼吸一口氣,道:“大家都聽到了吧。” “這次軍訓(xùn)歷練,最有價值的地方,就是能獲得古代英靈的認可!” “七天時間,大家可以無數(shù)次嘗試,另外,作為班長,我可以告訴大家一個溝通英靈的小技巧,提高大家溝通英靈的成功率。” 王翎作為班長還是很盡責(zé)的,他一開口,下方班級的學(xué)生們立刻躁動起來,紛紛看著他。 包括時宇,也看向了他,什么小技巧,獸耳娘學(xué)姐怎么沒提醒他。 “班長牛逼,什么小技巧。”其他同學(xué)也開始急切問道。 “真的啊?我聽說歷年來英靈遺跡軍訓(xùn)的考生溝通英靈成功概率才百分之一左右,也就是說,咱們六百人,可能也就6個人能成功……” 這個概率,說高不高,說低也不低,但對于大部分普通學(xué)生來說,還是有點絕望的。 “總之如果我能成功溝通,我請全班吃席。”有人道。 王翎看著激動的同學(xué)們,他呵呵一笑,道:“不要急不要急,聽我說……” “這個小技巧就是,心誠則靈……” 時宇:“……” 眾人:“……咱們換個班長吧?” 感覺你在說廢話啊。 誰不知道心誠則靈。 難道還要站在異族圖騰的角度去溝通英靈? 那樣就算能召喚出來,恐怕也不是認可,而是顯靈殺人奸吧。 “還有的還有的。”王翎補充道。 “課本你們應(yīng)該都看過了吧。” “上面記載了無數(shù)英雄事跡,這些英雄的力量,肯定也被烙印在英靈遺跡中了。” “一般來說,如果你對某個人的信仰越強烈,對他的事跡越熟知,就越有希望得到它的認可。” “所以,這一周,如果首次溝通失敗,大家不要灰心,可以嘗試下多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英雄事跡,抱著虔誠的內(nèi)心,再去溝通看看。” “另外,一定要專一,不要想著自己能得到許多英靈的認可,沖著一個人去就好了。” “還有啊,做好調(diào)查,已經(jīng)有很多英靈被召喚出來了,這時候你就算再了解它們,也沒什么用,它們也不可能再次出現(xiàn)了。” 王翎講了許多自己知道的小技巧,這回還像點話,同學(xué)們紛紛點頭。 “時宇,你有沒有什么建議呀。” 這時,班內(nèi)一位顏值不錯的女生,目光閃亮的看著旁邊摸魚的時宇。 時宇被譽為考古界新星,又是新生內(nèi)風(fēng)云人物,她也非常想聽聽時宇的建議。 她話落,班內(nèi)一堆時宇的迷妹迷弟,頓時看向了時宇。 “額。”時宇茫然,建議嗎。 時宇想了想道:“那我說下我的看法。” “據(jù)說,時帝把當(dāng)時所有具有功績的人、物、獸的力量和事跡以特殊方式烙印在了英靈遺跡內(nèi)。” “一個目的,是希望后世遭遇災(zāi)難,他們的力量、信念還可以憑借另外一種形式重現(xiàn),守護東煌。” “而另外一個目的,則是希望他們的功績,能多一種方式保存下來。” “這也是為什么,有人召喚出英靈后,不僅它們的力量會重現(xiàn),事跡也會跟著顯現(xiàn)的原因。” “時帝的記載,應(yīng)該是沒有遺漏的,但是后人對當(dāng)時人事物的記載,應(yīng)該有許多殘缺,正因此,如果能召喚出一個沒能被歷史記載的英雄,到時它的事跡顯現(xiàn),應(yīng)該算是非常具有價值的考古發(fā)現(xiàn)。” “所以,或許也可以憑一個考古學(xué)家的角度,去溝通英靈遺跡……” “探索未知,還原歷史真相。” 在這個時帝改造的特殊地方,理論上來說,就算沒心靈感應(yīng)天賦,也能讓遺跡顯靈! 但時宇說完,忽然覺得自己說了一堆廢話,這太抽象了,遠沒有王翎的小技巧更實用。 不過王翎這時卻是點了點頭道,一臉?biāo)颍? “時宇說的對,我那個小技巧,其實更適用于對戰(zhàn)系的學(xué)生,現(xiàn)在我們的身份,是考古系的學(xué)生,如果想在這個領(lǐng)域有所成就,比起獲得強大英靈認可,去探索那些未被歷史記載,或者資料模糊不清、無法判斷史實的人事物,更有一定價值。” “英靈遺跡的英靈至今沒被解鎖完全,不少考古學(xué)家來這里調(diào)查,也多是因為想探索未知事跡,而非獲得英靈認可。” “的確,考古系的傳奇,陸青依學(xué)姐就曾多次調(diào)查英靈遺跡,并拒絕了英靈認主,只為探查一些真相。”時宇點頭。 “我們懂了!”時宇和王翎話落,考古系(1)班的學(xué)生們都是一臉醒悟的表情。 雖然不知道發(fā)生了什么,但是經(jīng)過時宇和王翎這么一說,他們忽然覺得穩(wěn)了,有一種被打通任督二脈的感覺。 班里有個大佬和好班長帶飛真不錯。 時宇:“……” 你們懂個球了。 眾人交流的時候,忽然,遠方一道白光沖天而起,瞬間吸引了全部人的注意力。 不遠處,一個教官瞪大眼睛,道:“誰啊,你們這群學(xué)生這么效率的嗎,這么快就有人跑到祭壇那邊并且溝通英靈成功了?” 不少導(dǎo)師也紛紛露出驚訝面容。 “哪個班。” “是對戰(zhàn)系(3)班,解散后他們就被班長于澍帶著跑去英靈遺跡那邊了……” 這一刻,幾乎沒有猶豫的,無論是師生還是教官,都坐不住了,紛紛朝著英靈遺跡那邊跑去,想看看對戰(zhàn)系(3)班在那邊折騰出了什么。 第(3/3)頁