第二章:技能圖鑒-《不科學(xué)御獸》
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發(fā)生了什么……這個圖鑒是哪里來的?
時宇大腦恍惚間,接收到了許多信息。
這些信息,以他比較容易理解的畫面、文字的形式,出現(xiàn)在了腦海中。
暈眩片刻后,時宇表情一怔。
因為腦海中出現(xiàn)的石質(zhì)圖鑒,本能般的讓時宇了解到了它的部分作用。
這個作用,非常BUG,堪比外掛。
圖鑒叫技能圖鑒。
可以復(fù)制超凡生物的超凡能力,收錄進(jìn)圖鑒中,而圖鑒中收錄的能力,時宇可以自由教學(xué)給除了人類之外的其他超凡生物。
超凡生物之所以強(qiáng)大,就是因為它們掌握著各種極其特殊的技能……復(fù)制、教學(xué),聽起來怎么這么不科學(xué),神話生物的能力也能復(fù)制過來教給普通寵獸嗎?
圖鑒反饋的信息,想成功復(fù)制其他超凡生物的能力,需要滿足三個條件。
1、親眼看到對方使用這個能力。
2、身體接觸到對方。
3、從看到技能到接觸對方,要在1小時之內(nèi)完成。
這個就是復(fù)制、收錄技能的條件。
而想把技能教學(xué)給其他生物,也需要滿足一定條件。
根據(jù)技能等級的高低,教學(xué)時需要消耗使用者的一定體力。
除此之外,被教學(xué)對象,要與該技能有一定契合度……
限制是多了點,可時宇還是沉默了,雖然他還不是御獸師,但也能清楚,這個復(fù)制、收錄與教學(xué)技能的圖鑒,絕對饞哭所有御獸師。
一個御獸師的實力,除了取決于寵獸的能力,還跟三個方面息息相關(guān)。
一是對自身的御獸天賦、御獸能力的開發(fā)。
比如擁有火焰強(qiáng)化天賦的御獸師,根據(jù)自己對天賦開發(fā)程度不同,對寵獸技能威力增幅的比例可能也就不同。
二是技能秘籍。
絕大多數(shù)寵獸只能覺醒自己本族的種族技能,天生可以覺醒的種族技能是寵獸的種族等級重要參考對象。
一個寵獸的戰(zhàn)力強(qiáng)大與否,技能的強(qiáng)弱是非常關(guān)鍵的。
一般來說,寵獸很難學(xué)會種族技能之外的技能。
教學(xué)寵獸除了種族能力之外的技能,難度不亞于讓一個七歲小孩學(xué)會開飛機(jī),但是,通過一些特殊教學(xué)方法,寵獸還是有幾率學(xué)會其他技能的。
這種技能的教學(xué)方法,就和武俠小說的武功秘籍一樣,很珍貴,能快速提升一只寵獸的實力。
如果一個御獸師掌握強(qiáng)力技能的教學(xué)方法,并讓自己的寵獸成功掌握后,寵獸甚至能跨種族、跨級別戰(zhàn)勝對手。
三是進(jìn)化方法。
絕大多數(shù)寵獸都有進(jìn)化的可能,但是許多進(jìn)化途徑都非常隱秘。
掌握進(jìn)化方法的御獸師,能讓自己的寵獸種族等級更上一個臺階,然后覺醒更強(qiáng)的種族技能。
這三項中,一是御獸師對自己能力的開發(fā)。
二、三是御獸師的知識與經(jīng)驗的積累。
而時宇這個技能圖鑒,幾乎相當(dāng)于讓他掌握大量的技能秘籍。
技能圖鑒……
這是……系統(tǒng)?還是自己的第二御獸天賦?
比起虛無飄渺的系統(tǒng),時宇更愿意相信它是自己的第二天賦。
可是自己的御獸天賦不是心靈感應(yīng)嗎?
而且從沒聽說過這種外掛級別的御獸天賦啊。
也沒聽說過一個人能有兩種御獸天賦……
時宇內(nèi)心情感翻涌。
短短一秒,他腦補(bǔ)了無數(shù)可能。
不過如果是他,似乎可能?
他作為穿越者,本來就不是正常人。
時宇是心靈感應(yīng)天賦,關(guān)我時宇什么事,我時宇再有個復(fù)制天賦,也很科學(xué)吧。
“總之先冷靜——”
無論怎么看,這都是好事,這似乎就是自己的穿越金手指……
從震驚,到喜悅,時宇心中松了口氣。
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