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    “以他的腦容量。”

    學(xué)子們記錄數(shù)據(jù)之余，也在角落里，把低聲議論呂世杰作為加夜班的消遣。

    學(xué)子畢竟是學(xué)子，接受新東西快，但容易分神。

    某個(gè)時(shí)候呂世杰過(guò)去打開(kāi)箱子查看。

    因房間就是專(zhuān)門(mén)的暖房設(shè)計(jì)，所以短時(shí)間開(kāi)箱影響有限。

    這可是晉陵縣的命根子，呂世杰逐一的把雞蛋模了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)溫度不是太均。

    “該翻蛋了，還愣著干嘛，你們要是把本縣的小雞坑了，本縣讓你們永遠(yuǎn)無(wú)緣于讀書(shū)仕途。”

    這樣一來(lái)，學(xué)子們真被這昏官?lài)樀锰饋?lái)，急忙過(guò)來(lái)查看。

    平時(shí)最?lèi)?ài)詭辯找茬的周青，伸手一摸雞蛋當(dāng)即面色大變：“快，人工翻蛋，不能等了。”

    旁邊有三人配合周青，依照趙平安吩咐的方式翻蛋。

    另外兩個(gè)學(xué)子運(yùn)筆如飛，迅速記錄這個(gè)狀況，并記錄了周青等人的處理方式。

    畢竟設(shè)備很差勁，趙平安讓他們每過(guò)一段時(shí)間就翻蛋的原因在于：溫差。

    即箱子內(nèi)部各處的溫度，限于導(dǎo)熱不均而不均，就容易形成雞蛋的兩個(gè)面或三個(gè)面、出現(xiàn)不合格的溫差。

    當(dāng)今的大宋，就只能有這樣的設(shè)備了，于是只有用人的經(jīng)驗(yàn)、以及多次手動(dòng)翻蛋來(lái)彌補(bǔ)設(shè)備之不足。

    其實(shí)就和炒菜一個(gè)原理，把熱的翻上來(lái)，冷的翻下去受熱。

    至于多久翻一次，趙平安也都不知道，只能讓他們?cè)囧e(cuò)。

    這就是研發(fā)。有了趙大導(dǎo)師的框架后，其過(guò)程不外乎就是燒經(jīng)費(fèi)、統(tǒng)計(jì)、以及篩選的過(guò)程。

    “唉……這些小雞估計(jì)‘胎死腹中’了。”

    周青逐一查看兩個(gè)孵化箱后，已經(jīng)大面積出現(xiàn)陰陽(yáng)蛋，即一面冷一面熱。

    原本喜氣洋洋的現(xiàn)場(chǎng)，瞬間集體沉默了。

    “趕緊把全部細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，趙平安明日一早過(guò)來(lái)的時(shí)候，必須讓他看到所有匯報(bào)。”

    呂世杰說(shuō)完轉(zhuǎn)個(gè)面，看也不看的出去了。

    學(xué)子們面面相覷少頃，周青疑惑的道：“難道是我錯(cuò)覺(jué)，這昏官最后兩句話(huà)說(shuō)的像是……有些心疼而哽咽？”

    “不會(huì)吧，這用的又不是他家雞蛋！”

    ……


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