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    黑沢鏡走進(jìn)教室，目光和最前排的桃原心樂(lè)對(duì)上。

    對(duì)方面無(wú)表情的對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了個(gè)招呼。

    走回到倒數(shù)第二排的座位，神樂(lè)五安并沒(méi)有像以往一樣熱情的跟他打招呼，反而狠狠瞪了他一眼。

    和想象中一樣，因?yàn)樽蛱斓氖聝扇说膽B(tài)度果然對(duì)他冷淡了不少。

    不過(guò)桃原心樂(lè)還能跟他打招呼，黑沢鏡還是沒(méi)想到。

    教室門(mén)口有同學(xué)慌慌張張的跑回教室，“小林老師被校長(zhǎng)打了一巴掌。”

    有好事者沖出教室往樓下看，可小林和久野的身影早就消失了。

    畢竟當(dāng)時(shí)目擊者很多，這個(gè)消息還是在學(xué)校傳開(kāi)。

    至于發(fā)生這件事情的原因，倒是沒(méi)有人能弄清楚。

    黑沢鏡其實(shí)并不太想知道這件事，但熱心的讀者通過(guò)他們的視角還是把這件事闡述了出來(lái)。

    事件的起因要從學(xué)校例行在六月份對(duì)教師們的業(yè)績(jī)展開(kāi)考核開(kāi)始說(shuō)起，之前的董事會(huì)視察也是例行考察的一部分。

    小林美知進(jìn)入學(xué)校這五年，一直兢兢業(yè)業(yè)，這三年干的也是最辛苦的班主任，每天最早來(lái)，最晚走，沒(méi)有功勞也有苦勞。

    更何況教學(xué)成績(jī)其實(shí)也算可圈可點(diǎn)，能讓剛來(lái)學(xué)校的老師就去做班主任，教學(xué)實(shí)力都不會(huì)太差，今年更是做初三這種升學(xué)級(jí)部的班主任，實(shí)力可見(jiàn)一斑。

    按理來(lái)說(shuō)，不管是看考評(píng)還是資格，小林美知今年從初級(jí)教師升為中級(jí)教師來(lái)說(shuō)基本上是板上釘釘?shù)氖虑椤?

    這種事情本就是優(yōu)先考慮對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)大的教師，基本都是最苦最累的班主任優(yōu)先。

    但久野惠子卻把這個(gè)名額內(nèi)定給了去年新來(lái)的老師西山亮平。

    正式通知還沒(méi)發(fā)下來(lái)，但西山亮平昨晚邀請(qǐng)了學(xué)校的幾個(gè)同事去料理店喝酒開(kāi)慶功會(huì)，消息也不知道被其中的誰(shuí)傳了出來(lái)，從而被小林美知提前知道了。

    西山亮平是三年A班班主任，雖然學(xué)歷略高，但不管是資歷還是總體考核業(yè)績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如小林美知。

    小林美知辛苦工作熬了五年，卻被剛來(lái)一年不夠資格的新教師搶去了升職機(jī)會(huì)，心中自然不會(huì)平衡。

    今天早晨就去找久野要說(shuō)法，結(jié)果就發(fā)生了黑沢鏡目睹的那一幕。

    “小林老師，擺正你的身份，校委會(huì)做出的決定無(wú)需向你解釋?zhuān)幌敫赡憧梢赞o職。”這是久野扇了小林美知之后，丟下的最后一句話。

    在黑沢鏡看來(lái)只是一個(gè)經(jīng)典的職場(chǎng)小故事罷了。

    想想久野惠子為了討好大河悟，都能特地給黑沢鏡一個(gè)學(xué)生搞了個(gè)輔導(dǎo)比賽，發(fā)生小林美知被擠走升職資格這種事也沒(méi)什么好奇怪的了。

    小林美知來(lái)學(xué)校至少教了五年低年級(jí)才有機(jī)會(huì)接手初三的教育工作。

    而西山亮平能在來(lái)學(xué)校第一年就接手初三級(jí)部班主任這種重要工作，要不關(guān)系打點(diǎn)得好，要不后臺(tái)硬。

    無(wú)論是哪個(gè)，都有足夠的理由讓久野偏袒他。

    第三節(jié)英語(yǔ)課前，小林美知還是抱著教案掛著笑容走進(jìn)教室。

    可惜了，黑沢鏡臉上的巴掌印昨晚就消了個(gè)七七八八，要不正好跟小林老師湊個(gè)情侶頭。
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