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    學堂之中。

    原本張璁還以為，今日這些孩童，能將他所書的這段《三字經》全部背誦下來，就已經算是可以的了。

    可是教到一半的張璁忽然發現，自己還是小瞧了這些孩童的熱情，原本準備一節課的東西，結果不到半節課的時間，就已經被這些孩童背誦下來了。

    見距離下課還有段時間的他，干脆接著講解起這段《三字經》的釋義來。

    孩童們平日所聽所講，無非就是城中說書先生所講的話本而已，誰又會和他們去說這些先古圣賢的事情。

    所以初聽之下，孩童頓時沉迷其中。

    而這邊的張璁，見到孩童們這般神情之后，講述的越發細致起來，將孟母三遷的故事講完之后，張璁又開始講解起下一句來。

    “竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”

    “這句話中的竇燕山，是個人名，他本名竇禹鈞，是薊州漁陽人，因薊州地處燕山一代，故又被人尊稱為“竇燕山”。”

    “他在教授孩子上面，很有方法，他的五個兒子，竇儀、竇儼、竇侃、竇偁、竇僖，皆相繼登科，進士及第。”

    “其中長子竇儀，后來官至禮部尚書；次子竇儼，官至禮部侍郎；三子竇侃，官至起居郎；四子竇偁，官至參知政事；五子竇僖，官至左補闕。”

    底下的孩童聽到這里，一臉的羨慕不說，其中一些孩童，更是忍不住驚呼起來。

    聽著對面孩童的驚呼，張璁稍稍停頓了一下，此刻的他，也如對面的孩童一般，露出了羨慕的神色，要知道方才他所講述的每個人，都可以成為他的楷模。

    別的不說，光是進士及第這一項，就能令張璁這個三次落榜之人羨慕萬分了。

    片刻之后，見到孩童們安靜下來，想到一個典故的張璁，朝著對面的孩童問詢道。

    “五子登科這句話語你們可曾聽過？”

    說完這句話的張璁，就開始朝著對面的孩童掃視起來，而忽的聽到張璁的問詢，所有的孩童都開始皺眉思索了起來。
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