第(1/3)頁 “宿主,恭喜獲得一塊ssr幣。” “哪來的？”南希頓時驚喜。她把懷里的月白石、向日葵精油、尺子和白蠟一股腦塞進(jìn)抽屜。 小r把得分原因打到公屏。 【光明神對感情的轉(zhuǎn)變：剛開始看回憶時，冷漠甚至有些惱火。看了第二遍后，心中不解,涌起一些探索欲。看了第三遍時,覺得有點(diǎn)上頭。看了第四遍后，想找人交流觀后感。】 “咦，我們的回憶這么溫馨嗎？”南希疑惑。 “有可能吧，”小r說，“我覺得人類米洛斯高雅又正直,選擇的回憶應(yīng)該都是純潔如雪的。” “而且有一點(diǎn)，這些回憶都是給思想更為正統(tǒng)的光明神看的。他肯定不能選那些刺激的。宿主你可以好好想想,將來跟光明神交流的時候，可以把話題往這部分回憶上引。說不定可以加分哦。” “唔,你說的有道理。”南希一臉?biāo)妓?“連牽手都要說這樣做是不對的人，肯定會選一些正面的回憶。我想想……” 我們有嗎？有正面的回憶嗎？ 唉，算了,不想了。一定有的。只不過她暫時沒注意到有什么偉光正的地方。 她從書包里抽出本子,開始寫魔法陣留的課后作業(yè),一次有意義的禱告。這個作業(yè)不需要水晶球記錄,只需要寫出禱告時的步驟和說的內(nèi)容就可以了。 南希想了想，沒有寫成功召喚神明。只寫了在禱告中,講述了自己一天的生活內(nèi)容。 第二天,南希把作業(yè)交上去,就去上咒語課了。 課后教授宣布了一個消息。 “神國花園里的一株金蘋果樹結(jié)果了。因為非常難得,院長為大家爭取到了參觀機(jī)會。不過,要一個一個年級去。” “總共就三個年級,最多三天就輪完了。”有人小聲說。 “對，”教授點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們這屆新生被安排在最后一天。” “啊，為什么？” “新生不該第一個去嗎？” 原本覺得三天沒什么，但是被安排在最后，感覺損失了一個億。神術(shù)師們紛紛叫嚷起來。 “安靜，你們的體面呢？”教授拍拍講臺，“其實最不該去的就是你們。你們?nèi)ヒ稽c(diǎn)意義都沒有。” “金蘋果五百年開花、五百年結(jié)果。高年級的神術(shù)師們，觀摩這種高層次的東西，在神術(shù)上會有所頓悟。你們連神術(shù)師的資格都沒有，去了也就湊個熱鬧。” “我們可以見到光明神嗎？”有個女生舉手問。 “當(dāng)然不能，”教授說，“神國很遼闊。我們?nèi)サ牡胤绞且蛔У幕▓@，離神殿遠(yuǎn)著呢。” “教授，”又有一個人舉手問，“既然看一眼就能頓悟神術(shù)，那么吃一口呢？會不會直接變成天使？” “唔，”教授猶豫了一下，“居住在神國里的人們，身體不會產(chǎn)生**。原因就是這株蘋果樹。它會將能發(fā)現(xiàn)到的**吸走，變成養(yǎng)分，開花結(jié)果。” “所以，金蘋果雖然屬于高層次的物品，但是吃掉它并不能增加力量。只能讓你產(chǎn)生**，就算是神明都無法抗拒。” “哦，神明都無法抗拒，好帶感的金蘋果。”神術(shù)師們嘻嘻哈哈地說。 “**有很多種，”教授有點(diǎn)無奈地說，“貪婪、**、憤怒等等都算**。金蘋果不會讓你產(chǎn)生新的**，只能引發(fā)你內(nèi)心深處最渴望的東西。” 那不就是升級版的皮皮蝦？南希跟著大家一起笑，余光瞥見了若有所思的瑪格麗特。 南希輕輕皺眉，感覺瑪格麗特似乎盯上了金蘋果。 她是不是認(rèn)為上一次沒成功，是皮皮蝦功力不夠，這次想弄個大的？她怎么老想一步到位，直接把神明這個那個。 “好了，好了。”教授把教案夾在胳膊下，“下課吧，孩子們。明天是雨天，你們可以用今天學(xué)到的咒語來避雨。回家也要多練習(xí)。用水晶球照下來，算是家庭作業(yè)。” 南希低頭將作業(yè)記在小本本上，跟著大家一起走出教室。 “道爾。”迎面走過來魔法陣學(xué)的亨利教授，手里拿著一張寫滿字的紙，“你的作業(yè)有點(diǎn)問題。” “什么問題啊？”南希一臉疑惑。 “唔，就是，有點(diǎn)太平淡了。”亨利教授把作業(yè)遞給她。 不可能啊。大家都這么寫。 “你看，”亨利教授在她的作業(yè)上點(diǎn)了點(diǎn)，“早上吃了什么什么，中午又吃了什么什么，下午……你的人生不能做點(diǎn)特別的事嗎？” “可是，這就是我正常的一天啊。”南希說。 “總之，這份作業(yè)需要重新做。”亨利教授一錘定音，“你今天回去還需要再跟光明神祈禱一次。記得，禱告詞最好說點(diǎn)有深度的東西。” “深度的？”南希茫然地睜大眼睛。 “對，”亨利教授連連點(diǎn)頭，“深度的祈禱，交心的祈禱。你回去琢磨琢磨。做成作業(yè)明天交給我。” “行吧。”南希把作業(yè)折起來塞進(jìn)書包，轉(zhuǎn)身走下樓梯。 亨利教授看到她的背影徹底消失，連忙扭頭對空氣說，“大人，這樣可以吧？” 空氣里慢慢浮現(xiàn)出一個年輕的男人，身上長著兩對潔白的翅膀。他就是常駐樹杈的白鳥b。 “這樣可以。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。 亨利教授猶豫了一下，“對不起，我不是想打聽。但是，神明真的會因為信徒的禱告詞平淡，而打回來重新祈禱嗎？如果真是這樣，我回去就把哲學(xué)書翻出來，力求每一次的禱告都充滿深度。” 白鳥b意味深長地看了他一眼，“你不用。” …… 晚上南希把布置儀式的材料翻出來。擺到一半時，她突然覺得有點(diǎn)不對。 亨利教授是那種對作業(yè)嚴(yán)格要求的人嗎？ 顯然不是。她親眼見到教授去盥洗室時，隨手拿了幾張作業(yè)紙塞進(jìn)兜里。出來的時候，碰到另一位教授問他有沒有帶紙？他把兩面的衣兜翻出來，搖搖頭。 這個時代沒有專門用的衛(wèi)生紙。大家都是用報紙來解決。好一點(diǎn)的直接用白紙。亨利教授留作業(yè)的目的，就是為自己弄點(diǎn)盥洗室的小福利。 他根本看都懶得看，怎么可能覺得她的作業(yè)平淡沒深度呢？ 在祈禱中交心？噗…… 她把一頭海藻般的長發(fā)隨意攏了攏，在腦后低低地扎了一個發(fā)髻。用一把鑲著寶石的梳子固定住。耳邊散落著幾縷碎發(fā)，意外地讓清純可愛的臉有了一些風(fēng)情。 南希雙手交握，嘴里剛嘟囔了一聲“偉”。空氣中就響起輕微的噼啪聲，一只狹長漂亮的淡藍(lán)色眼睛，出現(xiàn)在她的頭頂。 南希眨了眨睫毛，臉上適時地露出一點(diǎn)驚詫。仿佛在說，神明這么閑嗎？又來了。 藍(lán)眼睛的背后傳出米洛斯淡淡的嗓音，“又是你。” 南希：“……”這不是倒打一耙嗎？ “對，還是我。我的教授說我的作業(yè)不合格，讓我重寫。因為他覺得禱告詞不夠有深度。” “嗯。” 第(1/3)頁