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    因?yàn)橛徐吃S在一旁的緣故，就算他已經(jīng)跑去睡覺(jué)了，那些曼德拉草娃娃也都比正常情況下安分不少，所以給它們換盆的過(guò)程也十分順利。

    斯普勞特教授在摘下耳套后，無(wú)奈地反復(fù)提醒其他學(xué)生，正常情況下的曼德拉草要比今天麻煩得多，生怕他們哪天一不小心就因此喪命。

    看樣子以后在處理一些相對(duì)危險(xiǎn)的植物的時(shí)候，必須先把斐許給支開(kāi)……

    一開(kāi)始斯普勞特教授只是想著怎么讓斐許不要影響到她的教學(xué)，但很快她又反應(yīng)了過(guò)來(lái)，她也可以借著斐許這對(duì)植物的奇特影響，讓其他學(xué)生更進(jìn)一步地接觸一些比較麻煩的植物。

    具體怎么操作，斯普勞特教授還需要好好琢磨一番，到時(shí)候估計(jì)還要找斐許一起配合著試驗(yàn)幾次。

    這么一想，斐許果然是個(gè)寶貝疙瘩啊！

    回過(guò)味來(lái)的斯普勞特教授對(duì)斐許投去了覬覦的目光。

    當(dāng)初斐許怎么就被米勒娃先一步給領(lǐng)養(yǎng)了呢？

    她在心中扼腕嘆息著，懊惱著自己為何不是個(gè)貓咪阿尼馬格斯。

    斐許可不知道自己繼弗立維教授后，又被斯普勞特教授給盯上了，他在美美地睡了一覺(jué)后，就被哈利他們給叫醒，然后跟著大伙兒一起回到了城堡里。

    勞累了一整節(jié)課的哈利他們先跑回八樓去沖了個(gè)澡，才又匆匆地趕往一樓的變形課教室，麥格教授可是最討厭遲到的。

    至于睡了一整節(jié)課的斐許，自然是早早地就先到了變形課教室，除了他以外，和格蘭芬多一起上課的拉文克勞們也早已經(jīng)到達(dá)，正圍在斐許身邊，變著法子地找他說(shuō)話(huà)。

    隨著麥格教授步入教室，大家迅速地在各自的位置上坐好，就連斐許也正襟危坐地做出一副認(rèn)真聽(tīng)課的模樣。

    經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的放松，麥格教授知道大部分學(xué)生的變形術(shù)肯定都會(huì)有一定程度上的退步，為了掌握他們目前具體的水平，她直接要求眾人在這堂課上，將一只甲蟲(chóng)給變成紐扣。

    和期末考試要求的將老鼠變成鼻煙壺比起來(lái)，這個(gè)測(cè)試已經(jīng)是很輕松的了，在她的預(yù)測(cè)中，大部分學(xué)生應(yīng)該都能夠成功……可能在過(guò)程上會(huì)有點(diǎn)磕磕絆絆。

    然而現(xiàn)實(shí)卻給了麥格教授一個(gè)沉重的打擊，格蘭芬多這邊，除了天賦異稟的斐許和學(xué)霸赫敏外，也就只有來(lái)自天竺的帕瓦蒂·佩蒂爾勉強(qiáng)成功。

    哈利和納威那樣追著甲蟲(chóng)滿(mǎn)桌跑的已經(jīng)算是好的了。

    羅恩的魔杖因?yàn)閾p壞了的緣故，一直在劈啪作響，還時(shí)不時(shí)地冒出點(diǎn)火星，并且他每次試圖變形的時(shí)候，總是會(huì)被一團(tuán)灰色的、帶著臭雞蛋味道的濃煙包裹，讓大家都不由自主地遠(yuǎn)離了他。

    而西莫這個(gè)爆炸狂人，則是直接讓甲蟲(chóng)冒出了火星……

    與格蘭芬多形成強(qiáng)烈對(duì)比的，則是和他們一起上課的拉文克勞，雖然他們變出的紐扣大多都比較樸素，沒(méi)有什么漂亮的花紋，但基本上都完成了麥格教授的任務(wù)。
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