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    宋家總算是給宋寧一次考縣試的機會，但機會也僅僅只有來年開春后一次。

    如果這次機會不能把握，將意味著宋寧的科舉生涯到此結束，學了個六七年考一次科舉嘗試一下是否是這材料，也算是讓宋寧和宋家人死心，不必再為宋寧考學的事情而煩憂。

    在這點上，宋家也算是開明的，就算自己勒緊褲腰帶過日子，還是讓宋寧去完成那根本沒有希望的科舉路。

    第二天一清早，宋寧便要跟著宋承孝去學堂讀書，在宋寧被雷劈之后，宋寧一共也就休息了四天的時間，宋家也希望宋承孝趕緊回去，把因為考院試而荒廢的私塾給整理一下。

    宋寧并沒有書包，連書本都沒有，就空著手跟在宋承孝身后，父子二人一直都到一處破敗的屋舍之前，宋承孝道：“你先進去等，為父去跟那些學生說，讓他們回來上課！”

    隨即宋承孝離開，而他則進了小院，這小院顯得很古樸，但也很安靜，略顯破敗的屋舍內擺著幾張很陳舊的木桌，在木桌前還有個講案，講案上用木匣裝著幾本書，宋寧上去打開來，看到里面是《大學》和《孟子》兩本書，除此外還有一份手寫的《千字文》。

    除此外，還有筆墨紙硯，不過墨是很陳舊的，宋寧也不知道有多久沒被人用過了。

    這課堂顯得很寒酸，宋寧也實在想象不到，這簡單的課堂能教出怎樣的弟子來，他輕嘆一聲，不得不去著眼于眼前的三本教案。

    宋寧心想：“這老爹的教學范圍還挺廣，從初級教育到高級教育都有，只是沒有跟考縣試相關的集注和經義等內容。”

    他拿起《大學》和《孟子》兩本書，隨便做在一個位置上，打開書來看，突然腦海中好像是有了相關的記憶。

    很顯然，之前宋寧記憶里的一些東西，被現在的他所繼承，但都只是一些零散的片段，他閉上眼，試著去把這兩本書中的內容背誦上來，卻發現有些困難，只能背上個大概。

    隨即他把墨拿起來，到門口的水槽內取水研墨，用毛筆開始在近乎于草紙的紙上落筆，原本宋寧身體上的技能，沒有被他所繼承，他所寫出來的文字，仍舊跟他之前的筆法很相似。

    “還好小時候跟祖父學過毛筆字，甚至連繁體字也不陌生，但要我長時間去背默都成問題，更別說是寫文章，難道我還要從最基本的認字開始學？”

    宋寧很郁悶，顯然那十二年的先進教育，改變不了他這一世的人生，以前學得再多也跟現在的知識完全不搭邊。

    便在此時，從門口走進來兩名跟他近乎同齡的學生，一高一矮，那高個子的臉上還有一塊疤痕，二人進來后顯得很驚訝，高個子的道：“這不是宋寧？你不是被雷劈了？聽說你都已經死了，怎么……”
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