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    這話有絲絲嘲諷意味，不過卻是在提點文樞。有威勢可不夠，遠大的抱負可不光是制度問題。

    “謝先生提點”文樞躬身就要揖手，被陳沫提前制止。

    遠處別的班級學生沒有注意到這些細節(jié)，可正對面的十五班卻是看的通透。

    大名鼎鼎的文先生，剛才是要做什么？這是一個前輩對晚輩的姿態(tài)嗎？

    十五班學生們心中震撼，這個轉校生什么來歷。

    也得虧看到這一幕，不然真要到放學他們這些人不自量力去找他麻煩。

    后果嘛...

    “平時你們就這幅摸樣嗎？”

    文樞回過頭，冷冷的看著十五班眾人。

    學生一言不發(fā)，攝于文樞強大的氣場。

    跟一群小孩子置氣這種事文樞可做不出來，突然文樞像是想到什么，再次看向陳沫，小心問。

    “不知先生來東俞有什么事，我不忍看到十五班這些學生就此墮落。若先生無事，可愿擔任十五班任課教師。”

    “任課教師？”

    陳沫心頭微動，他一直覺得自己就是一個教化不了的石頭。沒想到還有一天可以當別人的老師。

    當然渠恒和朵朵不算，這算徒弟。

    “教師倒是沒有嘗試過，我這學生還沒體驗完倒是有些倉促。”陳沫低聲自語。

    “體驗？”

    文樞捕捉到其中兩個關鍵字，感情這位深不可測的高人是來體驗生活的。

    “也罷，總歸課堂講的這些東西我也聽不懂。況且教師也清閑一些，也有空余去和你們釣釣魚倒也不錯。”

    “但是我看你這老頭好像有什么事瞞著我的樣子，你讓我當這群孩子的教師，可是有什么用意？”

    陳沫這算是勉強答應下來，不過剛才還好好的聊天的二人。突然提出讓他當教師，若是沒有什么用意存在，怎么也說不過去。

    文樞訕訕一笑也不解釋，既然陳沫都答應了，想來也不會太過在意他的這些小心思。

    況且本身用意也就是教導學子而已。

    見文樞不回答，陳沫也不追究，他們?nèi)硕荚隗w內(nèi)種下了自己的果。若有絲毫不軌之心，他都可輕易察覺。

    誰能想到半小時前還是轉校生的陳沫，半小時后竟然成為了授課教師。

    文樞等了一會，看陳沫沒有追究下去的意圖笑意更甚。

    “謝先生”
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