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    “誒，你們有聽說么？”

    “高三八班的那個林小路...”

    “昨天晚上，好像死了。”

    “他們那整一層樓都被封了，一到十班那些人一大早就給喊回來，把桌子凳子統(tǒng)統(tǒng)搬到實驗樓，看樣子，應該是要拿實驗室當臨時課室。”

    “這下好了，我們的體育老師還沒有病愈，我們的實驗課也都跟著全沒了。”

    有人在夏日的陽光下小聲地說。

    他...或者她，說話的樣子鬼鬼祟祟，語氣浮夸。

    就像是在說一些什么不能說的秘密似的。

    可惜的是，課室外的走廊上，不會有一架擺放在陽光里的鋼琴。

    哼哼哈哈的男孩女孩們，也都不會再沉迷于那些深情款款的老歌，那個朦朧而青澀的時代似乎早已經(jīng)過去了，人們對流行音樂的品位似乎也跟著時代的腳步，倉促地按下了快進的按鍵。

    加速得實在太快，仿佛你的步調(diào)只要稍微落慢一點，你就會立馬跟不上他們的節(jié)拍，如此這般深切地讓你意識到...

    時間從不會停下來等人，就像它從不會給我們的男子足球隊留下太多空間那樣。

    不得不贊嘆，真是一個文體兩開花的年代。

    ...

    “林小路是誰啊？”又有人在問。

    “就是...就是..”剛開始說話的那個人似乎被問到了，正費解地思索著，試圖回憶起那一張平平無奇、跟路人沒什么區(qū)別的臉。

    “就是很普通的，沒什么存在感的那個，”那個人說，“你們總是說他穿得很土的那個。”

    “你怎么能這樣，他都死了，你還這么說他...”有人倍感唏噓地感慨，喃喃自語，“就這樣死了...”

    “他的家人一定很難過吧？”

    “沒，他好像...沒有家人，到現(xiàn)在還躺在醫(yī)院的太平間，沒人去領(lǐng)。”

    “好可憐哦...”有人悲傷地嘆息。

    “他才不可憐，可憐的是我們，還有我們的老師，”又有一個人強硬地插入了這場談話，“教我們語文的老師可能要被停職了，面臨調(diào)查，總之，在高考之前，不能再教八班和我們班了。”

    “臨近高考，忽然間，讓其他老師來接手，就像是臨陣換將，誰能擔保那個新來的老師合不合適，能不能像我們的老師那樣盡心盡力地指導我們？”

    課室里陷入一陣沉默，對于這位同學的疑問，沒有人說對，也沒有人說不對。
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