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    藍(lán)星，華夏，2xx1年初春，沿海某高中的高一教學(xué)樓。

    第二個學(xué)期剛剛開學(xué)，四五個女生湊在一起，一群討論著昨晚的偶像劇男主，另一群則嘰嘰喳喳地說起了隔壁班的某某男同學(xué)。

    林玄真低著頭，一邊刷題，一邊豎起耳朵聽著。

    格格不入。

    林玄真不是自閉癥，也不是交流障礙，對那些八卦更是充滿了興趣。

    但……

    只要她抬頭流露出說話的意思，旁人便以為她是嫌棄他們太吵。

    即使隔著大半個教室，他們都會在瞬間壓低聲音，甚至推搡著出門去聊。

    看上去是同學(xué)們怕影響她學(xué)習(xí)，但，這就是孤立。

    即使沒有惡意。

    林玄真打消了融入班級的想法。

    好在，她日常忙著為各種競賽做準(zhǔn)備，和同學(xué)之間的交流本就不多。

    林玄真將注意力放在眼前的一摞《5年高考3年模擬》上。

    比起強(qiáng)行融入普通女生圈子，數(shù)學(xué)就簡單多了。

    青春洋溢的女生聚在一起，不免談起校內(nèi)風(fēng)云人物。

    不論林玄真愿不愿意，毋庸置疑，她就是其中一個。

    “看見了嗎？班主任剛才給學(xué)霸的教輔，竟然是五三！”

    “怎么？你嫉妒班主任對她的待遇嗎？”

    “我嫉妒個鬼啊！誰會想要五三啊！”

    “可那個五三不是高三了才做的嗎？”

    “不知道哎……不過以學(xué)霸的進(jìn)度，一年學(xué)完全部高中內(nèi)容，好像也不是什么稀奇事。”

    “真羨慕人家的腦子啊！”

    “腦子你也有~你還有我~”

    “寒假作業(yè)都不給我抄，要你何用？！來人吶，拖下去……”

    “唉，要是能跟學(xué)霸一樣數(shù)理化科科滿分，我的零花錢能翻兩番！”

    “你們沒聽說嗎？為了讓學(xué)霸被分到我們班，班主任還在校長面前哭了……”
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