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    李子千覺得這種活動存在的意義屬實是蠻微妙的。

    學(xué)校為了彰顯自己的師資力量與面子，基本上每年都會舉辦的慣例活動。

    表面上說是勞逸結(jié)合，但實際上在李子千看來就是個面子工程。

    該快樂的人在文化節(jié)會更快樂，而不快樂的人會因為文化節(jié)而更不快樂。

    他的認知中，文化節(jié)的現(xiàn)狀大約就是，沒本事的在教室里好好學(xué)習(xí)坐享其成，有本事的不僅要好好學(xué)習(xí)還得多加班。

    況且有的時候好好學(xué)習(xí)、加班了也得落得個出力不討好的下場。

    就去年沒分班之前，李子千清楚的記得自己班級里有個好兄弟忙的快成陀螺了，整個人都憔悴了不少，可就是這樣忙前忙后的，還被任課老師訓(xùn)斥他不務(wù)正業(yè)、沒長正經(jīng)精神頭、分不清主次。

    他至今記得那個同學(xué)委屈到無處說理的神情。

    這種出力不討好的事情，他李子千是絕對不會有興趣去參與的。

    觀眾席才是他永遠的家，別人表演他睡覺，多好哦！

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    讓李子千養(yǎng)成這種節(jié)能的作風(fēng)習(xí)慣，這種現(xiàn)狀也有著推卸不了的責(zé)任。

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    他們班不是藝術(shù)班，班級節(jié)目沒有硬性規(guī)定，只是要求至少出一個班級節(jié)目就好，個人節(jié)目不做限制，反正是要在同一時間去選拔的，只要報名就能上報的那種。

    在老王將各種活動要求說完后，班級里明顯的躁動了起來。

    大家都是正值青春年少的年紀，除去李子千這種老節(jié)能患者，大部分的人對于這種活動都是非常熱忱的。

    在老王表示大家可以開始集體討論一波的時候，班級里瞬間就炸開了。

    “哎我說，齊舞怎么樣，就咱們之前看的那視頻。”

    “你說那個！！！對吧！！”

    “對對對，帥的吧？！”

    “雀食蟀！”

    齊舞非常講究舞臺效果，個人部分不用非常突出，對于學(xué)校文化節(jié)這種活動，主要看的就是個整齊劃一極具視覺沖擊性的牌面。

    李子千偶爾也會很喜歡刷這種齊舞的視頻，畢竟視覺上來說，很好看就是了。

    “舞臺劇怎么樣！我記得去年三班不是演了一個，老有意思了。”

    “也行啊！但是劇本怎么辦啊？”

    “啊這…”

    “合唱！”

    “……”
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