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    有點怪啊？？？

    “老師喊你過來也沒什么大事兒，就是新學(xué)期剛開學(xué)準備跟你嘮嘮。”

    沒有什么廢話，老王喝了口茶水后，直接對李子千說明了叫他來辦公室的目的。

    ‘哦，開學(xué)例行談話啊，那沒事了。’

    了解到老王的目的，李子千懸著的心也就放下了。

    他還以為是合作的事情出了什么大紕漏，被抓包了呢。

    不是這種會要要人命、寫檢討的事情，都還算好說。

    他連忙整理了一下自己的情緒，對著老王說道，

    “老師，你說。”

    “已經(jīng)高二下了，距高考也沒多長時間了，老師就希望你能調(diào)整調(diào)整自己的狀態(tài)，端正一下學(xué)習(xí)態(tài)度。”

    讓李子千沒有想到的是，這談話的開篇就是如此的沉重。

    一般來說，參照著上學(xué)期的談話來看，不應(yīng)該是…以鼓勵為主的嗎？

    怎么…嗯？？

    但班主任都說到了這個份上了，李子千雖略有些尷尬，但不回復(fù)也不是很好，于是他猶豫了兩三秒后，對著老王回答道，

    “啊…好。”

    “……”

    “老師覺得，你的成績還有著很大的提升空間。

    你考試因為什么拉分，我覺得你心里應(yīng)該也清楚。

    偏科也沒有這么偏的啊，每次在辦公室里提到你，語文和英語老師那叫一個咬牙切齒。

    該背誦的東西都得背，懶不得，你瞅瞅你這樣白白丟多少分？

    還有閱讀題、文言文題什么的，語文老師都快講爛了的答題技巧，你怎么就是不用呢？

    這方面你得多用心多努力啊！

    你但凡努努力，用點勁是吧？數(shù)學(xué)再多刷刷題，按照你這能力水平，年紀前十不說，前二十輕輕松松吧？

    像現(xiàn)在這樣得過且過，怎么行呢？？”


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