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    這個(gè)人是怎么理直氣壯的說出這句話來的？

    他剛剛說什么來著？

    對(duì)不對(duì)得起老師，對(duì)不對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)得起自己的成績(jī)？

    這特么擱這放屁呢是吧？

    “呼——”，一想到這里，墨楠北就不由得深吸了一口氣。

    什么叫理不直氣也壯，墨楠北今天總算是見識(shí)到了。

    這人絕對(duì)特么的有大問題吧！

    離譜了嗷！

    此時(shí)墨楠北臉上的表情是難以遏制的驚訝。

    Σ(⊙▽⊙“

    另一邊，作為這一切的始作俑者李子千的心情卻是異常快樂。

    如果可以，他甚至想從書包里拿出手機(jī)把墨楠北此時(shí)的表情拍攝下來。

    不為別的，真的就是太有喜感了。

    肉眼可見的表情龜裂，溢出表情外的呆愣與懵逼。

    如果這不是早自習(xí)，李子千指腚是已經(jīng)在拍桌狂笑了。

    “……”

    “你、媽、炸、了！！”

    墨楠北見李子千臉上毫不掩飾的笑意，她又一次的、一字一句的說出了這句經(jīng)典‘名言’。

    “哈哈哈哈哈哈哈哈。”

    然而，這時(shí)候墨楠北的氣急敗壞，只會(huì)讓李子千笑得更加的放肆與肆無忌憚。

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    上午的課程都很無聊，除去講課就是做題。

    其無聊程度差點(diǎn)直接治好了伴隨李子千多年的失眠。

    想到催眠，李子千覺得不會(huì)有什么比下午第一節(jié)語(yǔ)文閱讀課更讓人感到崩潰的課程了。

    想睡卻不能睡，卷子與授課內(nèi)容卻在不停的逼迫著他打瞌睡。

    雖然現(xiàn)在是上午的最后一節(jié)課，但實(shí)際情況卻也沒有好到哪里就是了。
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