第(3/3)頁(yè) 就在琢磨著這男人的身份的時(shí)候,那個(gè)穿著中山裝的中年男人已經(jīng)走到了他的面前,笑了笑,伸出右手,“江棲野同學(xué)呀,恭喜你了。” 握了握手,江棲野禮貌地問(wèn)道:“老師您好,請(qǐng)問(wèn)您是哪位?” 站在旁邊的林蕭趕忙介紹道,“這是咱們山城市教育局一把手,胡局長(zhǎng)。” “哦哦,胡局長(zhǎng),你好!” 旁邊的照相機(jī)咔嚓咔嚓響,把兩個(gè)人握手的照片拍了下來(lái)。 “江同學(xué),今天我來(lái)呢,也沒(méi)有其他的什么大事主要就是,代表咱們山城市,對(duì)你的貢獻(xiàn)說(shuō)聲謝謝了。” 胡局長(zhǎng)的這聲謝謝瞬間,讓江棲野受寵若驚。 他就算有貢獻(xiàn),也完全是在數(shù)學(xué)最多也就加上計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,那里談得上對(duì)山城做出貢獻(xiàn)。 “我只是解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)題,哪里談得上做出了什么貢獻(xiàn),也擔(dān)不起這一聲感謝。”江棲野微微擺手,謙虛說(shuō)道。 “這你就錯(cuò)了,”胡局長(zhǎng)笑了笑,繼續(xù)說(shuō)道,“你解開(kāi)的可不是一般的數(shù)學(xué)題,是困擾了數(shù)學(xué)界整整幾十年的難題!你為我們山城市爭(zhēng)得的這份榮譽(yù),怎么會(huì)連一聲謝謝都擔(dān)不起?” 這話說(shuō)的很好聽(tīng),但是里面充滿了官方的腔調(diào)。 江棲野只是謙虛地笑了笑,也沒(méi)去解釋什么。 他知道這些話不只是說(shuō)給自己聽(tīng)的,更重要的是說(shuō)給旁邊這些話筒和錄音筆聽(tīng)的,自己的任務(wù)僅僅就是當(dāng)個(gè)安安靜靜的“聽(tīng)眾”就好。 看著胡局長(zhǎng)臉上的笑容,他甚至還在心里瘋狂的分析了一波。 俗話說(shuō)無(wú)事不登三寶殿,這位大忙人特地過(guò)來(lái)接見(jiàn)自己,多半是自己的那篇論文在國(guó)際數(shù)學(xué)界揚(yáng)名、在國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng),給這位山城市教育部門(mén)的一把手帶來(lái)了政績(jī)什么的? 如此說(shuō)來(lái),為了表示自己對(duì)人才的重視和支持,應(yīng)該還有什么好處等著自己。 果然不出江棲野的預(yù)料。 這位胡局長(zhǎng)頓了頓之后,繼續(xù)開(kāi)口。 “堅(jiān)持教育為本,是貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略的基本方針啊,人才培養(yǎng)也一直是我市教育工作的重中之重!昨天,我們專門(mén)向市里書(shū)記打了個(gè)報(bào)告,立刻引起了市里的高度重視。尤其是在了解到你家庭情況之后,市里幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部連夜開(kāi)會(huì)研究,決定給予你一定物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。再窮,也不能窮了咱們未來(lái)的科學(xué)家!” 第(3/3)頁(yè)