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    以便于系統(tǒng)更加精確的為周啟明定制學(xué)習(xí)以及制造作業(yè)。

    關(guān)于系統(tǒng)的功能方面，周啟明都已經(jīng)了解，接下來開始摸底考試。

    隨著周啟明心念一動，星空之下，漫天的光球中央，騰出來一塊空地。

    一張熟悉的書桌從無到有漸漸浮現(xiàn)出來，隨后是坐椅，以及考試之中需要用到的筆，橡皮，草稿紙等等用品。

    “沒想到，有系統(tǒng)了還要考試！”

    坐到桌子前面拿起筆，一張試卷出現(xiàn)在書桌上。

    1+1=？

    1×8=？

    試卷上，難度從淺到深，從最開始的簡單數(shù)學(xué)題，到之后一些周啟明也看不懂的知識。

    并且，在周啟明開始做題之后發(fā)現(xiàn)，試卷上的題目還會更改，隨著周啟明解題，一些簡單的題目被抹除，浮現(xiàn)出更高難度的知識。

    從最開始的輕松自在做題，僅僅過了十分鐘左右，周啟明就已經(jīng)感覺題目越來越難。

    一個小時后，周啟明看著試卷上的題目停筆思索良久之后才繼續(xù)動筆。

    又半個小時，試卷上的題目讓周啟明摸不著頭腦，試卷突兀消失。

    “測試結(jié)束，系統(tǒng)已經(jīng)全面了解了宿主的知識水平，將根據(jù)宿主知識水平，生成學(xué)習(xí)資料以及能夠制作的科技產(chǎn)品資料。”

    系統(tǒng)的文字浮現(xiàn)又消失。

    周啟明四周，考試用的桌椅消失不見，隨著消失的還有大片大片的光球。

    等一切變化結(jié)束，漫天的光球只剩下幾十個懸浮在周啟明周圍。

    這些剩下的光球，就是系統(tǒng)根據(jù)周啟明現(xiàn)有的知識水平，推薦學(xué)習(xí)制造的黑科技產(chǎn)品以及相關(guān)資料。

    迫不及待的，周啟明朝著最近的一個光球走了過去。

    光球中，一行行文字浮現(xiàn)，介紹著其內(nèi)的科技知識。

    電動車制造技術(shù)，這是一種兩輪電動車，相比地球上現(xiàn)如今的電動車，更加省電，能夠跑的更遠，更加耐用。

    電動車，沒興趣！

    看過介紹后，周啟明直接走向旁邊的另一個光球處。

    節(jié)能燈制造技術(shù)，相比現(xiàn)有節(jié)能燈，更加的節(jié)能省電，亮度更高。

    做燈泡，這個也沒有興趣。

    太陽能發(fā)電技術(shù)，還行，再看看其它的。

    省力自行車技術(shù)，沒興趣。
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