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    只不過，他還是低估了這件事情的影響力。

    這一天，他正在碼字的時(shí)侯，突然接到了一個(gè)電話。

    “一行老師？”

    居然是李逸航。

    他有些驚奇，“一行老師，你找我有什么事情嗎？”

    “是有點(diǎn)事情。”

    李逸航笑道：“你這本《陽(yáng)神》，上面有人注意到了！”

    “上面注意到了？”

    余浪愣了一下，說(shuō)道：“該不會(huì)是不讓我在網(wǎng)站上發(fā)這本書吧？”

    他還記得，自己籌建這個(gè)網(wǎng)站時(shí)，雖然得到了許可，但卻被要求不允許在這個(gè)網(wǎng)站上發(fā)表自己的武俠作品。

    雖然他自己也不在意這一點(diǎn)，但還是能看出來(lái)，上面對(duì)他們這種個(gè)人創(chuàng)辦的平臺(tái)，還是很提防的。

    而這次，這本《陽(yáng)神》中的武道體系，影響力既然有這么大，說(shuō)不定就會(huì)引起一些人的關(guān)注。

    “怎么會(huì)？”

    李逸航笑了笑，說(shuō)道：“這一次，是上面想全力推廣你這個(gè)武道修煉體系，所以，想找你聊一下……”

    “跟我們有什么好聊的？”

    他這樣說(shuō)，余浪更加驚奇。

    這個(gè)武道體系，確實(shí)是他寫出來(lái)的不假。

    但那些具體的修煉功法，卻是早就被人創(chuàng)造出來(lái)了。

    在這種情況下，他還真不認(rèn)為，上面想要推廣這個(gè)武道體系，還需要找他商量。

    這點(diǎn)自知之明還是有的。

    只不過，聽完他的話后，對(duì)方明顯不認(rèn)同。

    “余老師，你還是沒有明白這個(gè)體系的影響力……”

    說(shuō)到這里，他有些好笑的問了一句，“你覺得，什么樣的修煉體系，對(duì)國(guó)家是最重要的？”

    余浪愣了一下，突然反應(yīng)了過來(lái)。

    對(duì)國(guó)家而言，明顯是這種普適性的修煉體系更有用啊。

    就好像這本作品中的修仙體系。

    對(duì)國(guó)家而言，培養(yǎng)這樣一批仙道高手，除了一些特定的場(chǎng)合，還真沒多少用處……

    至少，在國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗中，用處不大。

    然而這個(gè)武道體系，就不一樣了。

    這種普適性極高的修煉體系，明顯比較適合在軍隊(duì)，還有學(xué)校這種地方大規(guī)模培養(yǎng)武者啊。

    在這之前，雖然大多數(shù)武道高手，都會(huì)加入國(guó)家機(jī)關(guān)。

    但在軍隊(duì)這些地方，卻也不可能做到全員武者的程度的。

    畢竟，武者在社會(huì)上，本身就擁有很高的社會(huì)地位了，還真沒有多少人愿意去當(dāng)一個(gè)普通的士兵。

    而有了這樣一套體系后，可就不一定了……

    而一支全部由正式武者組成的軍隊(duì)，會(huì)有多可怕？

    特別是，如果再有一首合適的戰(zhàn)詩(shī)或者戰(zhàn)歌的話……


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