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    “包夾，輪轉(zhuǎn)……聽到了嗎？我們能贏！”

    史蒂夫教練的聲音已經(jīng)有些嘶啞，不過依舊在怒吼，希望能夠集中球員的注意力。

    比賽打到這個時候，戰(zhàn)術(shù)什么的，已經(jīng)沒有太多的意義。

    真正需要看得，還是球員的發(fā)揮，尤其是球星的發(fā)揮。

    “陳，如果有機會，就堅決出手！”

    陳沫點點頭，如果有機會，他自然是不會放過，只不過，沒那么容易。

    UCLA在針對科里森和辛里奇，堪薩斯大學同樣也在針對陳沫。

    這不，剛剛發(fā)完球，朗福德依舊貼死了陳沫，不停的利用身體進行干擾。

    只不過，他沒有著急，而是按照既定的戰(zhàn)術(shù)跑位，利用擋拆繞出來接球。

    右側(cè)45度，陳沫這才剛接到球，朗福德依舊撲了過來，而且撲的很兇。

    封死陳沫的三分球，哪怕丟兩分，也決不能丟三分，這便是堪薩斯大學的應(yīng)對。

    陳沫有些不爽，相較而言，他的三分球明顯更有把握。

    只不過，堪薩斯大學這么打，他總不可能強投三分。

    陳沫第一時間選擇了突破，而內(nèi)線的科里森已經(jīng)防了出來，陳沫立刻傳球。

    罰球線附近，霍林斯空了，陳沫立刻傳球，霍林斯也連忙出手。

    只可惜沒中！

    沒辦法，如果換成是卡明斯，卡明斯的選擇會更多，也更有把握。

    只不過，在最后幾分鐘，必須要保證籃板，保證成功率，不得不把霍林斯換上來。

    雖然霍林斯的進攻更差，可是在防守和籃板球上，要更好一些。

    配合上其他人的協(xié)防，想要防守住科里森，還是挺有希望的。

    科里森抓下籃板球，UCLA已經(jīng)全員回防，這個時候，決不能讓對方打出反擊。

    雖然站在朗福德前面，可陳沫已經(jīng)隨時準備好了協(xié)防。

    雖然下半場的擋拆發(fā)揮不錯，不過，辛里奇依舊選擇了最穩(wěn)妥的打法。

    把球交到內(nèi)線，交給科里森。

    距離籃筐越近，威脅越大，命中率越高，這是籃球場的規(guī)則。
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