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    在方正看來，整部《寒蟬鳴泣之時(shí)》站在現(xiàn)實(shí)角度來說，那是一點(diǎn)兒都不科學(xué)，更不魔法。

    原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檠芯克^“雛見澤癥候群”的，用方正的說法來看，基本都是一堆二把刀。

    首先是提出“雛見澤癥候群”的高野一二三，他本身也就是一個(gè)教授，而且也就是個(gè)普通教授的水平，在學(xué)界沒有什么名氣，甚至可以說籍籍無名。這也是為什么他的學(xué)說會(huì)被專家嘲笑的另外一個(gè)原因，雖然故事里將其歸咎于專家背后組織的指示，但是說白了，還是他本人的學(xué)術(shù)水平不行，在學(xué)界也沒有名聲。你換了霍金過來，哪怕是隨便提一句，誰敢隨隨便便就反駁？這怕不是石樂志。

    然后是鷹野三四，她倒是寄生蟲專業(yè)畢業(yè)，可在方正來看，她根本就沒有進(jìn)行過任何有資歷的實(shí)驗(yàn)組的帶頭工作。也就是說，鷹野三四其沖量也就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室小老板的水準(zhǔn)，至于入江醫(yī)生更不用說了，一個(gè)精神病學(xué)的，專業(yè)都不對(duì)口。也就評(píng)估一下患者的心理和精神狀況還算是本職工作，研究寄生蟲和大腦………你還是先去多讀點(diǎn)兒論文吧。

    所以《寒蟬鳴泣之時(shí)》的故事本質(zhì)就是一個(gè)二把刀水平的教授憑借自己臆測(cè)得出的結(jié)論忽悠了自己的養(yǎng)女，然后被忽悠的養(yǎng)女又帶著一個(gè)二把刀的團(tuán)隊(duì)去忽悠別人。整個(gè)過程中完全看不見科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與證明，其沖量都不過只是宗教信仰般的狂熱。

    也就雛見澤那幫村民才會(huì)被這些二把刀忽悠了，真要放在學(xué)術(shù)界，一次演講質(zhì)詢就送你回家做人。就是學(xué)量子力學(xué)，都沒這么糊弄人的。

    這都是吃了沒文化的虧啊。

    學(xué)術(shù)水平低下還禍害人，這種專家是最惡心的。

    就在方正在內(nèi)心深處對(duì)鷹野三四一群人進(jìn)行大肆批判的時(shí)候，此刻的古手梨花也是面色蒼白的從入江診所走出，整個(gè)人看起來面無人色。因?yàn)榫驮趧偛牛艔娜虢t(yī)生那里得知，在整個(gè)計(jì)劃之中，有一份名叫“34號(hào)文書”的特殊預(yù)案。那就是在身為女王感染者的自己，如果因?yàn)橐馔舛硗龅脑挘瑸榱吮苊怆r見澤發(fā)生問題，會(huì)用毒氣瓦斯將整個(gè)村子進(jìn)行“消毒”。

    而在方正看來，這份計(jì)劃本身就是鷹野三四不專業(yè)的表現(xiàn)。

    雖然說在特殊時(shí)期的隔離與“消毒”的確都是有的，但是也沒這么不專業(yè)的，事實(shí)上，就算是“消毒”，也應(yīng)該放在雛見澤真的爆發(fā)大規(guī)模災(zāi)害之后。因?yàn)檫@樣一來，上級(jí)才會(huì)重新審視鷹野三四的研究，說不定還會(huì)資助她對(duì)其繼續(xù)進(jìn)行研究，這對(duì)于鷹野三四而言，才是最好的結(jié)果。

    但是鷹野三四干了什么？

    她居然提交了一份為了“以防萬一”，先下手為強(qiáng)的“消毒預(yù)案”？

    這說明什么？要么她本身學(xué)術(shù)水平不行，智商也堪憂，同時(shí)說明她上的估計(jì)也就是哪個(gè)民間二流野雞大學(xué)的生物系。要么就是鷹野三四自己也不確認(rèn)她的養(yǎng)父的推論是正確的，所以才要用這種辦法來“以防萬一”。

    當(dāng)然，也可以理解為是鷹野上級(jí)的敵對(duì)派系為了黑對(duì)方一把故意為之，可是作為實(shí)驗(yàn)的主持者，鷹野三四居然一直沒看出“34號(hào)文書”中的問題………她智商估計(jì)也就那樣了。
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