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    歐文回答：“因為五班是臨時開設的班級，教導新手基本知識的班級，我是唯一的教師。你通過基本文化課考試之后，才能正式分班。”

    “老師……”

    歐文不理會方適再舉手，道：“我們開始吧，翻到課本第五頁。每位異能者念力都不一樣，但是基礎使用念力的方式是一樣的。念力第一階段為練，練習自身念力。第二階段為聚，將念力聚集在身體上，轉而將大部分念力聚集在身體的某個部位，用于強化這個部位的抗打擊和打擊能力。第三階段為用……你把念力聚集到眼睛。”

    方適閉眼醞釀一會將氣凝聚到眼部，睜開眼睛后可以看見歐文身體散發出淡淡的白光。

    歐文舉起拳頭，方適看見歐文拳頭上白光凝聚。歐文很隨意一拳將黑板連同墻壁打出一個洞出來。

    “這就是用，以上三個階段很容易掌握，也是最基本的念力使用。”歐文不理會方適的震驚，繼續道：“有一類學生他們只能局限在基本念力使用上，他們會強化自己的念力，成為一名強健的格斗者。另外一類學生他們會運用念力來開拓天賦。”

    歐文說著，身體一閃，瞬間出現在方適身邊，手捧方適的下巴幫他合上嘴。歐文坐在一張課桌上看方適道：“以上就是念力的理論知識，不理解的地方自己看書，最好不要問我。下午考試，有問題你可以現在問。”

    方適有一百萬個問題，想了好久，問道：“怎么運用念力來開拓天賦？”

    歐文回答：“書上有寫，既然沒有其他問題，下課。”

    什么飛機？方適目送歐文走了，看下黑板上方掛的時鐘，這課就上了五分鐘，下午就要考試？方適回神過來，開始默默體會念力，慢慢將氣凝聚到耳朵上，果然能聽見教學樓下面兩名教務人員的對話，一位教務人員道：“歐文老師交代中午去修補下五班的黑板。”

    一名教務人員回答：“知道了。”

    雖然只有幾分鐘，但是方適如醍醐灌頂。難怪蘇佳手指戳自己胸膛自己會受傷。難怪他們一個個能跳上船只。一切都是因為他們掌握了基礎的念力使用。

    方適將氣凝聚在左手，抓了桌角一拉，將一塊木制桌角掰了下來。現在的自己應該能打得過縣城幾個小流氓。
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