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    大雪紛飛，草地學(xué)堂四面通風(fēng)，哪怕是天寒地凍，這草地學(xué)堂卻一點(diǎn)都不冷，許多父母?jìng)冊(cè)诓莸貙W(xué)堂周圍架起了熊熊大火，強(qiáng)行改變了草地學(xué)堂周圍的溫度。

    有些費(fèi)干柴倒是真的，但仍然愿意多辛苦一點(diǎn)，也要給自家孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的讀書環(huán)境出來(lái)。

    村子里的人們更是將宇文君敬若圣賢，教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，可如今各家各戶的孩子們都能寫出很多字，說(shuō)出很多大人們聽(tīng)不懂的大道理，之乎者也張口就來(lái)。

    甚至有一兩個(gè)十四五歲的少年少女，更是可以寫上幾首造詣不高的詩(shī)詞出來(lái)。

    而小一點(diǎn)的孩子，有些地方不太懂，卻能夠倒背如流的將具體內(nèi)容默寫出來(lái)。

    某些時(shí)候，宇文君還會(huì)隨意寫上一段不知道跟腳的詞賦，不用他多做指導(dǎo)，孩子們幾乎可以做到觸類旁通。

    至于真正的學(xué)問(wèn)，這些孩子們并沒(méi)有掌握多少，但絕對(duì)不能說(shuō)這些孩子們不認(rèn)識(shí)字。

    諸多生僻字，他們的確不認(rèn)識(shí)，可常用字也不過(guò)五千而已，孩子們都能認(rèn)識(shí)，甚至還掌握了一部分的生僻字。

    只是識(shí)字，卻不能解字，便是這些孩童少年們的真實(shí)學(xué)問(wèn)水平。

    這已經(jīng)讓清水村的村民覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議，這么短的時(shí)間，能夠?qū)⒆约呵逅宓暮⒆咏虒?dǎo)成半個(gè)讀書人，實(shí)在是匪夷所思。

    某些老一輩的人，甚至懷疑宇文君是不是轉(zhuǎn)世的圣人。

    草地學(xué)堂外，站著許多村民，大雪紛飛也是清水村較為忙碌的時(shí)候，這一段時(shí)間適合砍柴，適合打獵，可很多人也都愿意放下手里的事情，來(lái)到學(xué)堂之外旁聽(tīng)，某些悟性好的大人，還真就偷偷學(xué)了些文字，湊活能說(shuō)上幾句之乎者也。

    講臺(tái)上，宇文君望向眾人，放下手中筆，很認(rèn)真的說(shuō)道：“教你們讀書識(shí)字，不是為了讓你們以后能有多大的出息，能做多大的事情?！?

    “而是讓你們明白，你們可以有機(jī)會(huì)成為更好的人，能明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的?！?

    “可以分辨是非，可以辨別正邪，什么是好，什么是不好，可以讓你們心里有個(gè)數(shù)。”

    “非禮勿言，非禮勿視，這個(gè)淺顯的道理你們應(yīng)該都明白了。”

    “但這些只是基礎(chǔ)，每個(gè)人心性不同，走的路也不同，可我希望，你們長(zhǎng)大之后無(wú)論干什么，都可以去做一個(gè)正直而善良的人。”

    “也許這世道渾濁不堪，但天上的星空明月總是清澈可人的。”

    “或許有朝一日，你們長(zhǎng)大了，覺(jué)得這世道是一個(gè)殺人放火金腰帶的世道，是一個(gè)量小非君子，無(wú)毒不丈夫的世道，等你們有能力決定一些事情的時(shí)候，再好好捫心自問(wèn)什么是對(duì)與錯(cuò)，什么是善與惡。”

    “至于你們能沾染多少文采風(fēng)流，就要靠你們自己日后的造化?！?
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