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    艾涼離開教室被眾人看在眼里。

    但班里的同學，只是簡簡單單看一眼便收回視線繼續做題。

    自己的卷子都還沒做完，哪有閑心管別人。

    距離考試結束還有不短的時間。

    艾涼帶著小說，來到學校的閱覽室。

    正巧這里有其他年級的人，來上閱讀課。

    閱讀課是為國文這一科目，專門設立的課程。

    其主要目的，就是為了應對國文考試最后的作文。

    這里的閱讀可不是指像艾涼這樣，看一些娛樂小說。

    而是正兒八經的，國文老師指定的書籍。

    例如艾涼他們這次國文考試中，所涉及到的《邏輯與感性》便在必讀目錄之中。

    從高一到高三，每學期看三本，每本都要寫最低三千字的讀后感上交。

    對于學生們來說，光看書不用上課挺好的。

    但每本書都要寫幾千字的讀后感，這可一點也不好玩。

    所以閱讀課上，很多學生都會帶上筆和紙，提前把讀后感寫好。

    至于書籍本身，僅僅是囫圇吞棗的翻一遍就草草了事。

    更有甚者連翻都不翻，直接到網上找書籍簡介和分析，照葫蘆畫瓢寫一篇讀后感。

    只能說這種行為，哪個學校都有。

    摸底考試是新生的考試，這些來上閱讀課的只可能是二三年級的。

    由于三年級已經正式開始進入備考狀態。

    根據他們漫不經心的表現判斷，應該是二年級的學生。

    圖書館的閱覽室很大，大到足以容納一個年級的學生。

    艾涼進入閱覽室后，徑直走向閱覽室的角落，避開這些高年級的人。

    閱讀課算是比較自由的課程。

    萬一有人過來搭訕，那就只能換一間閱覽室了。

    萬幸的是這種情況并沒有發生。

    艾涼窩在這個角落，沉浸到書中所描繪的幻想世界當中。

    直到一只白皙的手掌在他眼前晃了晃。

    “我還以為你早就回家了呢，沒想到居然能在這兒碰到你。”

    艾涼抬起頭，葉晴明媚的笑容映入眼簾。
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