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    葉晴雖然心理很成熟，但本質(zhì)上也還是一個(gè)少女，凡是少女都會(huì)對(duì)于美的事物，都帶有強(qiáng)烈的渴望。

    她興奮的拍著艾涼的肩膀：“好美啊！這道路都可以直接拿來拍電視劇了吧。”

    艾涼不動(dòng)聲色的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有否認(rèn)她的說法。

    因?yàn)榇_實(shí)很好看。

    不過葉晴的下一句話，就破壞了這種唯美的意境。

    “希望這條路的衛(wèi)生，不是我們班負(fù)責(zé)，不然每天都要掃這么多樹葉很累啊。”

    “……這種時(shí)候，你倒是挺現(xiàn)實(shí)的。”

    看著葉晴單手托著下巴不停搖頭的模樣，艾涼不知道該做出什么表情。

    “當(dāng)然了，浪漫雖好，但又不能當(dāng)飯吃，人光靠浪漫是活不下去的。”

    葉晴說的理所當(dāng)然，毫無反駁的余地。

    艾涼深感贊同。

    兩位現(xiàn)實(shí)主義者，肩并肩跟著地圖的指示，緩緩走向高一新生的教學(xué)樓。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三黨們，提前一周就開學(xué)了。

    所以在路過高三教學(xué)樓時(shí)，艾涼和葉晴還能聽到某些個(gè)大嗓門老師的聲音，透過窗戶和墻壁傳出來。

    而且隔了幾十米，都能清晰聽到他所講的內(nèi)容。

    上這種老師的課，打瞌睡一定很困難吧。

    葉晴根據(jù)學(xué)生卡上的標(biāo)注，來到二樓最里面的教室，這里就是一年級(jí)a1班。

    不過，教室的門并沒有打開，門窗都鎖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

    葉晴有些懊惱：“想來也是，雖然可以提前報(bào)道，但今天才第一天，高一班主任也不可能一直在教室干坐著。”

    艾涼開口提議道：“去辦公室看看吧。”

    “辦公室也不一定有人吧？”

    “開學(xué)在即，老師要做的工作比學(xué)生多的多，尤其是班主任，而且重點(diǎn)班的老師都是學(xué)校精英，很有可能會(huì)給高三的學(xué)生代課。”

    葉晴覺得艾涼說的有點(diǎn)道理，于是開始朝著走廊另一頭的辦公室前行。

    但他們不知道自己班主任是誰，所以只能先找人問問。

    如艾涼所預(yù)料的那樣，辦公室里坐著兩三位老師。

    而且巧合的是，他們之前在綜合樓那，遇到的那對(duì)父女也在這里。

    咚咚咚。

    “請(qǐng)進(jìn)。”

    辦公室內(nèi)的一位老師喊道。

    葉晴打開防盜門，等艾涼進(jìn)來后，順手把門關(guān)上。

    她走到離門口最近的老師面前問道：“老師您好，我們是一年級(jí)a1班的新生，請(qǐng)問我們班主任在這里嗎？”

    進(jìn)入辦公室的葉晴，收起了在艾涼面前大大咧咧的態(tài)度，顯得十分禮貌。

    被搭話的老師抬手指了指：“那個(gè)就是。”

    艾涼順著他手指的方向看去，一位帶著金絲眼鏡，穿著對(duì)襟白襯衫和休閑褲，有些文質(zhì)彬彬的男子正低頭看著名冊。

    這位班主任有些年輕，光從外表上看，最多也就三十歲出頭。

    在他面前的，正是之前碰到的那對(duì)父女。

    看來那位跛腳少女，也是自己的同班同學(xué)。

    兩人道謝后，挪動(dòng)腳步來到跛腳少女身后。

    少女的家長還在和班主任商討住校的事情。

    艾涼和葉晴，就站在他們身后當(dāng)一個(gè)聽眾，反正也不急，先來后到嘛。

    “我只是走路有些不方便而已，并不會(huì)影響日常生活。”

    方欣蕾冷著臉說道。

    她拄著拐杖的手，都已經(jīng)開始顫抖了也不肯坐下。

    她這副模樣，任誰都能看的出來是在逞強(qiáng)。

    很明顯，方欣蕾是一個(gè)性格要強(qiáng)的女生。

    班主任推了推眼鏡說道：“我個(gè)人是比較支持方欣蕾同學(xué)住校的想法，不過單人宿舍這點(diǎn)我沒法保證，這得看班里的女生人數(shù)。

    距離開學(xué)還有一段時(shí)間，你們可以先商議好再做決定。”

    經(jīng)過之前的對(duì)話，班主任看的出來，方欣蕾的父親方東海，非常擔(dān)心女兒身體，并不想讓她住校，但方欣蕾卻執(zhí)意住校不肯走讀。

    這是家庭內(nèi)部矛盾，自己只是老師，是一個(gè)外人，不好擅自插手別人的家務(wù)事。

    所以他才用了兩邊都不得罪的說法。
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