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    其實(shí)完全不必要有這樣的擔(dān)憂。

    但這是別人的好意，連玦欣然領(lǐng)情。

    和意料之中的差不多，聽(tīng)了一節(jié)課，所有人全都乖了，在絕對(duì)的實(shí)力面前，沒(méi)有人會(huì)再去質(zhì)疑年齡和性別。

    “……膽大心細(xì)。”

    她講到這里，在黑板上寫了這四個(gè)字。

    “拆彈不是什么理論性的教程，它是一個(gè)非常需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的東西，具體情況具體分析，kbfz某些爆破地點(diǎn)和爆破經(jīng)驗(yàn)跟地域有非常密切的關(guān)系，三十號(hào)落地之后，我和幾位教授考察了哈薩大部分的地域，按照分類，地理位置最復(fù)雜的克孜，哈川屬于敵方密切活動(dòng)區(qū)域，這一劃片最有可能的埋彈點(diǎn)是教堂和學(xué)校，尤其以小學(xué)最為突出，接下來(lái)對(duì)這幾塊區(qū)域進(jìn)行專業(yè)分析……”

    “所以歸根結(jié)底還是這四字方針。”

    女孩帶著一頂護(hù)耳棉帽，頭發(fā)扎成兩撮，編成馬尾辮。

    說(shuō)的輕描淡寫，手上卻重重敲了敲黑板。

    下面的人早已肅然起敬。

    一個(gè)個(gè)腰板挺得筆直，神態(tài)專注地不能再專注。

    就連肖墨也記筆記記得飛起。

    沒(méi)辦法，后半程的分析涉及到了太多的專業(yè)詞匯和很有用的學(xué)術(shù)名詞，他有個(gè)別地方理解不了，就拼手速趕緊記下來(lái)準(zhǔn)備下課再針對(duì)性地問(wèn)老師。

    顯然已經(jīng)沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔了，哪還有昨天半點(diǎn)不樂(lè)意有各種意見(jiàn)的樣子。

    肖墨唯一恨的一點(diǎn)是——老師講的太快，聽(tīng)到后面他都跟不上，感覺(jué)自己是個(gè)白癡！


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