第(3/3)頁 后面有幾位,表達能力就不那么好了,說話的時候還結巴,一句話有時候反復說好幾次。 自然,也有三分鐘沒說完的,也有兩分鐘都不到,就把自己的故事講完的。 等最后一位同學說完。 監(jiān)考老師繼續(xù)道:“好,現(xiàn)在都說完了,我們從第一位同學的故事開始,依次舉手表決,最后票高者的故事,就是你們這次需要表演的故事!” 秦默第一個被表決的故事,一共獲得了7票。 后面的七個故事,最高的也只有五票,最低的只有演講者自己投的一票。 “少數(shù)服從多數(shù),那我們這一組就以秦默同學的故事為基礎,現(xiàn)在開始,進入實際排練時間,大家踴躍表現(xiàn),爭取在中午吃飯前,把這個故事完整的拿下!” 監(jiān)考老師說完,又坐回了原位。 而其他七位同學,都看向了秦默。 秦默莞爾,開口說道:“那我先來捋一遍劇本吧!” “好的!” 幾位考生立即附和,有人明顯松了口氣。 有秦默這樣經驗成熟的大神在,他們這一組最后的作品完成度,肯定會是最高的。 甚至質量也是最好的。 討論過程中,秦默基本上說話沒停過。 其他人也時不時提出想法,然后互相討論,同時從中互相了解彼此的性格。 根據每個人的性格,秦默安排他們在故事里的人設。 大家聊著,時不時看一眼那兩位監(jiān)考老師。 這是一個跟老師很好的交流機會,在必要的時候,兩位老師也能給予必要的協(xié)助。 半小時后。 基本的劇情和每個人的臺詞,都已經敲定了。 秦默說:“那我們都別坐著了,起來大家開始排練吧!我們把凳子這樣擺一排,大家按照剛才聊的位置順序依次落座!” “好!” 所有人紛紛起身。 秦默在這個小品里演老師,而其他人都演學生。 再加上故事是他想的,劇本也是他提的最多,所以他也占據了絕對的主導地位。 兩位監(jiān)考老師互相對視一眼了,也露出了一個不明意味的笑容。 在他們眼里,秦默這一系列的安排,都非常的成熟,甚至不亞于導演系大四的學生。 第(3/3)頁