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    后面有幾位，表達能力就不那么好了，說話的時候還結巴，一句話有時候反復說好幾次。

    自然，也有三分鐘沒說完的，也有兩分鐘都不到，就把自己的故事講完的。

    等最后一位同學說完。

    監(jiān)考老師繼續(xù)道：“好，現(xiàn)在都說完了，我們從第一位同學的故事開始，依次舉手表決，最后票高者的故事，就是你們這次需要表演的故事！”

    秦默第一個被表決的故事，一共獲得了7票。

    后面的七個故事，最高的也只有五票，最低的只有演講者自己投的一票。

    “少數(shù)服從多數(shù)，那我們這一組就以秦默同學的故事為基礎，現(xiàn)在開始，進入實際排練時間，大家踴躍表現(xiàn)，爭取在中午吃飯前，把這個故事完整的拿下！”

    監(jiān)考老師說完，又坐回了原位。

    而其他七位同學，都看向了秦默。

    秦默莞爾，開口說道：“那我先來捋一遍劇本吧！”

    “好的！”

    幾位考生立即附和，有人明顯松了口氣。

    有秦默這樣經驗成熟的大神在，他們這一組最后的作品完成度，肯定會是最高的。

    甚至質量也是最好的。

    討論過程中，秦默基本上說話沒停過。

    其他人也時不時提出想法，然后互相討論，同時從中互相了解彼此的性格。

    根據每個人的性格，秦默安排他們在故事里的人設。

    大家聊著，時不時看一眼那兩位監(jiān)考老師。

    這是一個跟老師很好的交流機會，在必要的時候，兩位老師也能給予必要的協(xié)助。

    半小時后。

    基本的劇情和每個人的臺詞，都已經敲定了。

    秦默說：“那我們都別坐著了，起來大家開始排練吧！我們把凳子這樣擺一排，大家按照剛才聊的位置順序依次落座！”

    “好！”

    所有人紛紛起身。

    秦默在這個小品里演老師，而其他人都演學生。

    再加上故事是他想的，劇本也是他提的最多，所以他也占據了絕對的主導地位。

    兩位監(jiān)考老師互相對視一眼了，也露出了一個不明意味的笑容。

    在他們眼里，秦默這一系列的安排，都非常的成熟，甚至不亞于導演系大四的學生。


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