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    時間一天天過去，陸舟基本上維持著一成不變的日常，等待著數(shù)學(xué)建模大賽的結(jié)果。

    周一到周六往返于寢室、教室、圖書館，周日的下午則去給陳玉珊的表妹補(bǔ)課。

    在他的幫助下，韓夢琪的數(shù)學(xué)成績正在以驚人的速度成長著，從最開始的一塌糊涂，到現(xiàn)在至少能跟上她們高中的課程進(jìn)度，并穩(wěn)中有進(jìn)的向前了。

    另一邊則是校園火車APP。

    因為一直精力都沒有放在這上面的緣故，如果不是偶爾還能收到BUG反饋，陸舟幾乎都快忘記自己還經(jīng)營著一個貸款五十萬的小公司了。

    經(jīng)過了返校高峰期之后，校園火車APP的用戶量止步在兩百萬，而且這些用戶就向一潭死水一樣，徹底沉寂了下來。

    想想也很正常，不是節(jié)假日的話，哪個學(xué)生平時沒事跑去買動車票回家？

    每個月租用云服務(wù)器的成本是幾千塊，不過這僅僅是平時，若是6、9、12、1、2這幾個月的話，想要維持APP的正常運(yùn)營，租用服務(wù)器的成本翻上幾倍都不止。

    至于如何實現(xiàn)盈利并且變現(xiàn)，老實說陸舟也沒個很好的想法，這是他第一次嘗試創(chuàng)業(yè)，很多東西都是一頭霧水。

    他最初的打算就是將這個APP的用戶做大，然后吸引風(fēng)頭融資，或者干脆直接賣給感興趣的大企業(yè)，賺一筆錢。

    然而到現(xiàn)在為止，也沒有人看好他這個APP，倒是找上來的獵頭公司不少。

    雖然集中且年輕的用戶群是優(yōu)質(zhì)的，但一群只在特定時刻才會“復(fù)活：的用戶，價值卻相當(dāng)可憐……這是陸舟在一次主動嘗試聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)險投資人之后，才得到的結(jié)論。

    果然，對于一個技術(shù)員來說，獨(dú)自運(yùn)營一個公司還是太難了。

    一沒經(jīng)驗，二沒精力。

    陸舟琢磨著自己是不是該用這五十萬雇個職業(yè)經(jīng)理來運(yùn)作，可是問題又來了，哪個能干的職業(yè)經(jīng)理，會來自己這種連辦公地點都沒有一個的空殼公司上班？

    emmm……

    答案是個迷。

    公司的事情暫且放在一邊，反正現(xiàn)在用戶全挺尸了，急也沒辦法把死人給急活過來。

    終于在十月初，陸舟從劉老師那里收到了答辯通知，原本懸著的一顆心，總算是松了下來。

    一般來說，拿到答辯資格，至少也是個省一了，也就是賽區(qū)一等獎。

    根據(jù)數(shù)學(xué)建模大賽規(guī)則，各賽區(qū)組委會按全國組委會規(guī)定的數(shù)量，將本賽區(qū)的一等獎送全國組委會，由全國組委會聘請專家組成全國評閱委員會，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)從各賽區(qū)送交的優(yōu)秀答卷中評選出全國一等、二等獎。

    如果是國一獎的話，還有機(jī)會評選高教社杯、Matlab創(chuàng)新獎這兩個特等獎。

    尤其是前者，幾乎相當(dāng)于一個總冠軍的頭銜。

    如果說國一只是為保研加分的話，那么拿下高教杯的話，保研基本上就穩(wěn)了。
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