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    陸舟還是第一次見到這么怪的事兒，竟然有人求著把錢送給自己，不收下還不行。

    好吧，這么說夸張了點，但其實也差不多了。

    根據教育部的那啥扶植政策，可以給予大學生一筆無息貸款，并且學校會從經費里挪一部分出來，以1:1的比例填上。

    比如，陸舟根據政策貸款十萬，教育部出五萬，學校出五萬。這筆錢在一年之內是無息的，一年之后會產生少量利息，但無論怎樣比商業貸款肯定低多了，甚至比通脹率還低！

    當然了，這里不是說陸舟只能貸10萬。

    學校會根據他的項目，以及提交的項目申請書和樣品，審核貸款的具體額度。

    這筆錢一般來說不會進入個人銀行卡，而是直接進入公司的賬上，每一項開支都是有記錄的，所以不可能被拿去買車買房消費，只能用于創業項目本身，直到貸款還清。

    不過即便是這樣，也幫上陸舟大忙了，現在他完全是燒自己的錢在運營APP，照著這個用戶增長速度發展下去，能不能燒到年底都是個問題。

    注冊公司又不是什么麻煩事兒，不要利息的貸款，不拿白不拿啊！

    然而問題來了，數學院和軟件院都看好這個項目，或者說看好他這個人才，總之都一樣，反正沒什么區別。

    一邊財大氣粗，指標閑的沒地方用，開口就是五十萬拿去燒，不夠用的話院里再討論討論，反正下半年估計也沒什么項目。

    另一邊每年項目出的多，指標顯然捉襟見肘，最多只拿得出二十萬，但人家有技術，而且軟件院人才輩出，隨便來個教授給他的項目做下參謀，還愁碰到解決不了的技術問題？那可都是給大公司做過技術顧問的大牛！

    這下可難辦了。

    陸舟當然更傾向于后者，因為可以節省他不少積分，而且有些東西是花錢都很難買來的。可應數系的系主任就在這里，他總不能當著別人的面當二五仔吧？還想不想在應數系混了？

    至于兩個院聯合起來一起搞……

    陸舟覺得，除了誠實和帥之外，自己最大的優點就是有自知之明了。自己雖然是個學霸，但自認還沒有牛到那種讓別人為了自己改變規則的程度。

    至少目前還不夠格。

    兩個院要是能聯合搞，肯定也不會等他這個學生來提議，領導們早就牽頭搞了，就像那個什么數學建模大賽的“正規軍”。

    兩個主任都沒提這事兒，那肯定是不好操作了！

    陸舟理性地分析一波，估計這玩意兒多半不只是面子，而且是有實打實政績的，哪個院要是能獨自孵化出一個漂亮的大項目，年終考核或者開大會的時候，領導肯定臉上有光……

    “張主任，實在抱歉啊，”陸舟略帶歉意地笑了笑，語氣誠懇地說道，“校園火車的應用程序已經開發出來了，后續的更新我一個人應付的過來。現在我這邊缺的東西，正好是魯主任能給我的。”
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